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透視教育采購(gòu)腐敗:一本練習(xí)簿收5厘錢“好處費(fèi)”

透視教育采購(gòu)腐?。阂槐揪毩?xí)簿收5厘錢“好處費(fèi)”

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近期安徽曝光的幾起教育腐敗案,透露了學(xué)校設(shè)備、教材等招標(biāo)采購(gòu)過(guò)程的亂象和制度漏洞。

 

“雁過(guò)拔毛”一本練習(xí)簿收5厘錢“好處費(fèi)”

除了設(shè)備招標(biāo),在近期發(fā)生的安徽教育窩案中,教材、教輔、圖書采購(gòu)也成為腐敗“重災(zāi)區(qū)”,多名官員涉案。

曾擔(dān)任安徽省教育廳教育裝備中心主任、基教處處長(zhǎng)的繆富國(guó),僅一人就先后45次收受13家出版機(jī)構(gòu)的賄賂,為其教材、教輔的推廣、選用給予關(guān)照。而其繼任者——安徽省教育廳教育裝備中心主任王東華,為新華文軒出版?zhèn)髅焦局袠?biāo)圖書采購(gòu)項(xiàng)目提供幫助,收受該公司安徽分公司負(fù)責(zé)人王某一張50萬(wàn)元的銀行卡。

在這些案件中,實(shí)施行賄的包括多省市的出版社,其中多家為全國(guó)知名出版社。他們推銷的既有初高中數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、音樂、美術(shù)等教科書,也有名目繁多的教輔材料。

據(jù)了解,利益驅(qū)動(dòng)之下,一些教育部門和學(xué)校對(duì)于教材的質(zhì)量并不嚴(yán)格把關(guān),導(dǎo)致進(jìn)入學(xué)校的教輔材良莠不齊。

一位安徽教育界資深人士說(shuō),一方面,國(guó)家免除義務(wù)教育階段教材費(fèi)和學(xué)雜費(fèi),在做減法;但另一方面,各類教輔材費(fèi)用卻頻頻上升,又在做加法。他曾在安徽某縣做調(diào)查,小學(xué)和初中階段,國(guó)家每年每人免除六七百元的教育費(fèi)用,但是學(xué)生的教輔材費(fèi)用也達(dá)到六七百元。在高中階段,一個(gè)學(xué)生一年下來(lái)買教輔材料要花1000多元?!斑@筆錢對(duì)城市家庭來(lái)說(shuō)可能不多,但對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生來(lái)說(shuō)卻是一筆很大的負(fù)擔(dān)?!彼f(shuō)。

此外,還有一些案值不大但性質(zhì)惡劣的“微腐敗”。如蚌埠市淮上區(qū)教體局校產(chǎn)辦原主任劉某,在采購(gòu)區(qū)屬中小學(xué)學(xué)生練習(xí)簿的過(guò)程中“雁過(guò)拔毛”,按每本5厘錢收取供貨商的“好處費(fèi)”。

雖然單筆“回扣”不多,但由于采購(gòu)量大,從2012年到2015年間的8?jìng)€(gè)學(xué)期里,劉某集腋成裘共收取“好處費(fèi)”1.6萬(wàn)元。

 

落馬干部自述“陷入利益網(wǎng)難以自拔”,教育招標(biāo)采購(gòu)腐敗需“陽(yáng)光治療”

在安徽省教育腐敗窩案中,一個(gè)引人注目的現(xiàn)象是招標(biāo)采購(gòu)崗位腐敗“前赴后繼”。

多名落馬官員稱,在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi),全省中小學(xué)的圖書、計(jì)算機(jī)等設(shè)備都要經(jīng)過(guò)省教育廳教育裝備中心統(tǒng)一采購(gòu),在這種情況下,部門工作人員成為多個(gè)利益方“圍獵的對(duì)象”。

“只要有招標(biāo),一上班辦公室就圍著一堆人,都想套近乎。有的供應(yīng)商把錢放在辦公室就跑,有的甚至坐在我家門口不走?!币幻漶R官員說(shuō),“供應(yīng)商通過(guò)方方面面的朋友、領(lǐng)導(dǎo)打招呼,我陷入了一個(gè)利益網(wǎng),躲不掉、甩不開、離不了,難以自拔?!?/p>

在這些官員的自我剖析中,受賄的另一個(gè)原因是貪欲膨脹和心理失衡。“供應(yīng)商基本上中標(biāo)了就能賺錢,有的人雖然二三十歲,但比我們五十多歲的人開的車好、住的房子大。思想上不平衡,也就動(dòng)了收錢的念頭?!币幻漶R官員說(shuō)。

國(guó)家行政學(xué)院教授竹立家、中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉等專家認(rèn)為,教育采購(gòu)招標(biāo)腐敗主要有兩方面原因:一是近年來(lái)國(guó)家加大教育投入力度,教育部門的采購(gòu)招標(biāo)增多;二是教育招標(biāo)采購(gòu)權(quán)力集中,但制度設(shè)計(jì)不完善。負(fù)責(zé)招標(biāo)采購(gòu)的官員成為各方利益的“攻關(guān)對(duì)象”,而監(jiān)管程序、標(biāo)準(zhǔn)、法規(guī)卻不健全。

儲(chǔ)朝暉認(rèn)為,教育招標(biāo)采購(gòu)過(guò)程一定要公開透明:事前評(píng)估篩選,確定可參與投標(biāo)的項(xiàng)目;事中由專業(yè)監(jiān)理全程跟蹤,落實(shí)監(jiān)督環(huán)節(jié);事后再次評(píng)估與審計(jì),真正讓權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)作。

竹立家說(shuō),強(qiáng)化教育采購(gòu)招標(biāo)監(jiān)管需從兩方面著手:公共財(cái)政預(yù)算要民主化、細(xì)致化,教育撥款必須經(jīng)過(guò)各級(jí)人大教科文衛(wèi)委員會(huì)的審核與監(jiān)督;對(duì)貪腐人員要嚴(yán)懲,發(fā)現(xiàn)一例嚴(yán)懲一例。

[責(zé)任編輯:陳曉玲]