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立德樹人育芬芳桃李 知行合一樹文明新風

立德樹人育芬芳桃李 知行合一樹文明新風

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“立德樹人”是基礎教育的基石,如何能夠真正促進學生全面發(fā)展?這無不需要每一位教育工作者踏踏實實地去推進。

原標題:立德樹人育芬芳桃李知行合一樹文明新風

——深圳市新華中學榮獲龍華區(qū)首批文明示范校



深圳商報09月10日訊    澆花澆根,育人育心。“立德樹人”是基礎教育的基石,如何能夠真正促進學生全面發(fā)展?能否真正聚焦學校、課堂、教師,提高教育教學質量?這無不需要每一位教育工作者踏踏實實地去推進。在“德融數(shù)理·知行合一”德育新模式引領下,新華中學踐行積極教育,從學科育人、活動育人、榜樣育人三個方面出發(fā),真正將“立德樹人”落到實處,取得顯著的成績,獲得良好的口碑,并榮獲龍華區(qū)首批文明示范校園稱號。

環(huán)境育人讓一草一木都育人

新華中學校園環(huán)境優(yōu)美,設計高端大氣,教育教學設施完備。教學樓錯落有致,布局合理,連廊互通,自成一體。各教學樓層間均配備書吧、茶吧、棋吧,師生課余既可遨游書海、品味書香、探生涯之路;亦可琴棋書畫、談古論今、立鴻鵠之志。

各教學樓之間的假山池沼、雅思長廊等亭臺樓閣,獨具匠心,寓意深遠。學子游走其間,走可賞池魚戲水、??陕犕茗Q鳥啼、靜可聞桂花飄香。新華中學精心打造的校園環(huán)境,真正做到了“讓每一個角落都說話”“讓一草一木都育人”。

學科育人問題即課題,人人都是課題主持人

新華中學扎實推進從“教師講堂”向“自主學堂”轉變的課堂教學實踐,全面落實課堂“小組合作學習捆綁評價”制度,以學生為中心,全面落實學生素質提升和學業(yè)提升兩大行動。新華學子誠毅謙謹,力學篤行,學業(yè)水平穩(wěn)居全區(qū)前列,歷年中考成績有目共睹,是廣受社會認可的口碑學校,連續(xù)多年獲評區(qū)級教學管理標兵單位,三獲“深圳市教育先進單位”。在2018年高考中,新華中學2015屆初三畢業(yè)生有三名同學考入清華大學,新華學子的厚積薄發(fā)、一鳴驚人可見一斑。

以問題為驅動,課題研究出實效。學校重視教研工作,每個學年初,由學??蒲刑帬款^落實教師的課題申報工作,指導教師申報市級、區(qū)級課題,對于沒有市、區(qū)級課題教師則要求申報校級課題,從教學中常見的小問題入手;同時,學校積極邀請知名專家學者進校園,開設講座、上示范課等,帶領本校教師開展教學研究;每學年,學校分批組織教師前往華中師范大學、湖南師范大學等師范院校學習,讓每位教師都能回到大學再學習,及時更新教育教學理念、學習新方法新技能,提高教學研能力。在“人人都是課題主持人”的意識引領下,學校現(xiàn)有市級課題5項,市級研究性小課題25項,區(qū)級課題32項,校級課題191項,教師的教科研思維、能力和水平全面提升。

活動育人完善德育課程體系,提升學生核心素養(yǎng)

“立德樹人”是學校教育教學工作的出發(fā)點與歸宿。新華中學非常注重德育課程建設,科學設置并落實德育課程,以德為魂,數(shù)理為體,將社會主義核心價值觀有機融入于學科課程。每年“清明”“五四”“春節(jié)”等重要時間節(jié)點,學校德育處、團委都將組織師生開展各種主題的愛國與文明守紀等專題教育實踐活動,主題涉及“扣好人生第一粒扣子”“預防欺凌講座”“法制教育講座”“誠信主題班會”“感恩主題報告會”“心連心·手拉手活動”“慈善慰問活動周”“禁毒知識活動”等系列活動,豐富多彩的教育實踐活動對未成年學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育、文明禮儀教育等均發(fā)揮了巨大的促進作用。

日臻完善的德育課程體系,持續(xù)開展的“經(jīng)典美文誦讀”“吟唱時空”“校園感恩之星評比”“新時代好少年評比”以及“戲曲、書法進校園”等活動,不斷提升學生核心素養(yǎng),學校素質教育屢創(chuàng)佳績。

新華中學的學生會、特色社團及校園活動也是精彩紛呈,現(xiàn)已成立了近50個學生社團,涌現(xiàn)了輪滑世錦賽五連冠馮輝、世界跳繩六搖第一人熊井浩、清華北大學子梁秋嬋、郭祉賢等一大批品學兼優(yōu)的學子。繼馮輝同學成為輪滑世錦賽五冠王,已有10位同學成為輪滑國家隊隊員;健美操實現(xiàn)了國家、省、市、區(qū)各級比賽全滿貫;跳繩隊在全國比賽中共獲得74金44銀52銅,破5項全國紀錄和1項世界紀錄;女子籃球隊連續(xù)五年獲龍華區(qū)冠軍;武術隊已經(jīng)成為市級武術強隊,學校美術、舞蹈、合唱社團也在區(qū)、市級比賽中屢屢獲獎;鼓樂、麒麟、變臉等特色表演登上大運會、省中運會的表演舞臺;跳繩和書法課程已成為全校普及性課程。

榜樣育人教師隊伍盡職盡責,教育名師層出不窮

新華中學一貫秉承“嚴謹、和諧、啟智、善誘”的教風,高度重視師德師風建設,擁有一支師德高尚、作風過硬、愛生如子的教師隊伍。新華中學一直以來支持扶貧支教工作,先后派出程世春老師赴河源市第二中學支教、教學處唐黎明主任赴紫金縣教育局掛職工作、曾偉良老師赴新疆喀什塔縣中學支教、教研處駱利青主任赴新疆支教。正是這些榜樣的力量,帶動了新華人支教扶貧的新風尚。

長江后浪推前浪,一代新人換舊人。新華中學通過“青藍工程”“多元培訓”“書香有約”等系列提升工程,為青年教師引路搭橋,提供施展才華的舞臺,使青年教師快速實現(xiàn)專業(yè)成長。目前,學校教師梯隊結構合理,教育名師層出不窮。

在一批名師的引領下,新華教師競賽成果顯赫,教學質量穩(wěn)居全區(qū)前列。新華中學成為龍華區(qū)班主任隊伍建設示范校,近三年教師參加區(qū)級以上業(yè)務比賽獲獎達379人次,在龍華區(qū)共舉辦的五屆“年度教師”評選中,新華中學楊博、仇金玲、李紅梅老師分獲第一、第三、第四屆“年度教師”榮譽稱號,創(chuàng)造了深圳市僅此一家的記錄。肖平老師堅守講臺37年,榮獲2019年“龍華教育達人”和深圳市優(yōu)秀教師的榮譽稱號,蔡霞老師榮獲深圳市優(yōu)秀共青團干部。

“打造精品校園,為學生創(chuàng)造更多學習機會,對學生實施積極教育,積極評價,對老師實現(xiàn)自主管理,問題驅動,讓每個老師都要有課題研究。讓每一個學生找到自己的成才之路,這才是我們學校踏踏實實要走的路。”新華中學校長陸雄新如是說,“今明兩年,我們還將引進入更多高層次的人才,充實到我們學校的教學教研工作中來,為學校的長遠發(fā)展提供源源不絕的動力。”

學校概況

深圳市新華中學創(chuàng)辦于1996年,是龍華區(qū)教育局管轄的一所全日制公辦初級中學。學校占地面積48899平方米,學?,F(xiàn)有七、八、九年級53個教學班,教職工222人。

建校以來,學校全面貫徹黨的教育方針,以“積極教育”為指導思想,以“質量一流·特色鮮明”為辦學目標,在“追求人的個性化和社會化的和諧統(tǒng)一”辦學理念指導下,扎實踐行“德融數(shù)理·知行合一”德育新模式,積極推行“自主學堂”高效課堂教學實踐,全面推進素質教育,努力使受教育者在德、智、體、美、勞等方面都得到良好發(fā)展,逐步形成自己的辦學風格與辦學特色。

學校榮譽

學校9次榮獲“全區(qū)初中教學工作標兵單位”,教學成績突出,在龍華區(qū)乃至深圳市均居領先位置,曾獲“深圳市辦學效益獎”;

2011年、2013年、2018年學校3次榮獲“深圳市教育先進單位”;

2018年被為深圳市“最具變革力”學校;

目前學校已成為“全國生命教育示范基地、全國跳繩優(yōu)秀示范學校、全國輪滑運動示范學校、廣東省體育特色學校、廣東省心理健康教育特色學校、深圳市德育示范學校、深圳市教師隊伍建設先進學校、深圳市首批生涯教育試點初中、深圳市首批素質教育特色學校、深圳市體育傳統(tǒng)特色學校、龍華區(qū)積極教育試點學校、傳統(tǒng)文化教育特色項目學校;學校順利通過深圳市辦學水平評估、依法治校示范校評估和綠色學校評估。(徐 麗)


[責任編輯:陳亞京]