下沙小學(xué)特色課程。

晶報2020年06月11日訊 在福田，在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育資源，所有的孩子都能上優(yōu)質(zhì)的學(xué)校。這是2017年福田區(qū)“城中村品牌學(xué)校聯(lián)盟”成立時，福田區(qū)教育局局長田洪明的愿望，3年多的時間過去了，福田教育從“率先起步”過渡到“率先均衡”，涌現(xiàn)了一批新品牌學(xué)校，取得了項目階段性成果，城中村學(xué)校提質(zhì)升級已打造出福田樣本。

2017年2月，福田區(qū)正式啟動城中村品牌學(xué)校創(chuàng)新行動。3年多來，福田區(qū)堅持“教育質(zhì)量優(yōu)先，民生幸福至上”的辦學(xué)原則，大力實施城中村學(xué)校教育均衡化改革工作。

校園環(huán)境提亮。福田區(qū)加大城中村學(xué)校改造力度，對部分學(xué)校進(jìn)行整體拆除，總投資達(dá)到15億元，2019年各項資金到位。經(jīng)過改擴(kuò)建、修繕改造、設(shè)備投資，校園文化提亮成效顯著。

特色課程提優(yōu)。2019年，福田區(qū)依托城中村品牌學(xué)校創(chuàng)建聯(lián)盟，制定《以新品牌學(xué)校建設(shè)為重點促進(jìn)義務(wù)教育均優(yōu)發(fā)展行動方案》，在18所聯(lián)盟學(xué)校中開展“特色品牌學(xué)校”創(chuàng)建活動，各學(xué)校在特色課程上齊齊發(fā)力，共創(chuàng)建特色品牌項目38個，初步形成“校校有特色”的局面，其中創(chuàng)客教育課程、閱讀寫作課程、藝體特色課程等享譽市內(nèi)外。福田小學(xué)《創(chuàng)意紙藝》課程、上沙小學(xué)《民俗校本課程》、下沙小學(xué)的《紅樹林課程》分別榮獲2019年深圳市好課程。荔園教育集團(tuán)眾孚校區(qū)被授予“中國少年科學(xué)院科普教育示范基地”“全國象棋特色學(xué)校”榮譽稱號。

師資水平提升。持續(xù)開展名師工作室主持人流動服務(wù)示范崗活動，近百名名師工作室主持人深入到18所城中村學(xué)校，開展聽課評課、教師培養(yǎng)、課題研究、示范輻射等工作，促進(jìn)城中村學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展。據(jù)不完全統(tǒng)計，近4年來城中村品牌學(xué)校有近100位教師在省級以上各類教學(xué)比賽中獲獎，有近200位教師在市級各類教學(xué)比賽中獲獎，有近100項省、市、區(qū)級課題立項。2019年，福田區(qū)赴外定點招聘高校優(yōu)秀畢業(yè)生共簽約529人，碩博占比92.4%，都優(yōu)先安排到城中村學(xué)校，提升城中村學(xué)校師資水平。

資源整合提力。福田區(qū)教育局積極創(chuàng)設(shè)機(jī)制、搭建平臺，開展“名校+城中村學(xué)?！苯Y(jié)對協(xié)同發(fā)展活動，促成18所城中村學(xué)校與傳統(tǒng)品牌學(xué)校結(jié)對幫扶。由結(jié)對校向聯(lián)盟校輸出教育幫扶，通過采取跟崗研修、學(xué)科幫扶、項目結(jié)對等活動形式，建立跨校教師學(xué)習(xí)共同體，推動品牌學(xué)校建設(shè)。2019年度，結(jié)對幫扶活動所有城中村學(xué)校全覆蓋，進(jìn)入制度化、常態(tài)化、品牌化階段，為城中村學(xué)校后續(xù)發(fā)展提供人才支持。

2019年，在21世紀(jì)教育研究院主辦的第六屆全國地方教育制度創(chuàng)新獎中，福田區(qū)城中村學(xué)校整體提升工程獲“優(yōu)勝獎”（全國共6名），評審專家在鑒定報告中表示，“這樣的經(jīng)驗值得其他特大城市學(xué)習(xí)借鑒”。

（記者 馮燕 通訊員 何靜/文、圖）