【編者按：在初為人師時(shí)，我們可能都不能做得很好，但如何做得更好，是每一位教師的努力方向。在深圳市福田區(qū)梅山中學(xué)張慶亮剛成為人民教師那會(huì)兒，他親身經(jīng)歷了一個(gè)特別的故事?！?/p>
“請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄我”
深圳市福田區(qū)梅山中學(xué) 張慶亮
一
作為一名剛剛踏入工作的年輕教師，一下子從大學(xué)校園走進(jìn)了中學(xué)校園，從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)榻處煟诤荛L(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)我都沒(méi)有完全適應(yīng)自己的角色轉(zhuǎn)換。我還沒(méi)有學(xué)會(huì)如何在講臺(tái)上瀟灑自如，還沒(méi)有學(xué)會(huì)在和學(xué)生交流時(shí)的語(yǔ)重心長(zhǎng)，還沒(méi)有學(xué)會(huì)在教學(xué)心得上長(zhǎng)篇大論，但是同樣，我也還沒(méi)有學(xué)會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生。
在我的教學(xué)班里有一個(gè)讓每位教師都頭痛的“問(wèn)題學(xué)生”，上課時(shí)不是玩游戲就是和其他同學(xué)打鬧，要是安靜了，那就一定是睡著了。他一定還很聰明，知道新來(lái)的老師好欺負(fù)。于是，每次上他的課，都是我近乎痛苦的經(jīng)歷。他上網(wǎng)、聊天、玩游戲、說(shuō)話、做鬼臉，除了認(rèn)真聽(tīng)課，他什么都做。無(wú)論怎么批評(píng)，怎么處罰，他就是一副笑嘻嘻的嘴臉，讓你打罵不得。
也許是時(shí)候和他換個(gè)方式好好聊點(diǎn)什么了，我想。
二
于是我主動(dòng)要了他的QQ號(hào)碼，當(dāng)天晚上就在辦公室把他加為好友，也正巧他在家里上網(wǎng)。
“你好，能和你聊聊嗎？我是你的電腦老師。”我不打算說(shuō)謊話騙他。
“聊點(diǎn)其他的可以，學(xué)習(xí)免談！”他也很誠(chéng)實(shí)。
“那好，聊聊我本人，有興趣嗎？”
“還好，說(shuō)什么呢？”
“你相信嗎？老師以前是個(gè)壞學(xué)生！學(xué)習(xí)成績(jī)和紀(jì)錄都很不好！”
“我相信，但是不相信比我更差！”
“老師當(dāng)時(shí)都怕自己將來(lái)找不到工作，或者即使找到了工作也不能勝任！”
“你現(xiàn)在做得已經(jīng)不錯(cuò)了！”
“謝謝你的夸獎(jiǎng)，但是我不知道該如何才能做到更好，我想讓每個(gè)同學(xué)都能感覺(jué)到我很尊重他們，我想和他們一起做到更好！”
“那不現(xiàn)實(shí)，很多人無(wú)藥可救，有些人被家長(zhǎng)放棄了，有些被老師放棄了，有些人放棄了自己！”
“你呢？你屬于哪一類？”
“呵呵，我屬于任何一類！哈哈！”
“老師知道你很聰明，但是這次你錯(cuò)了，真的?！?/p>
“說(shuō)說(shuō)看！”
“我從沒(méi)有放棄你！否則，我不可能在這里和你聊天！”
“是嗎？怎么可能？！”
“老師覺(jué)得你已經(jīng)長(zhǎng)大了，老師想跟你定個(gè)君子協(xié)議好嗎？”
“沒(méi)問(wèn)題，我雖不是好學(xué)生，但是卻能遵守諾言！”
“老師相信你可以！那好，聽(tīng)我說(shuō)吧。每周三的電腦課，你要是能認(rèn)真的聽(tīng)，完成我課堂布置的作業(yè)，我就請(qǐng)你一瓶可樂(lè)，相反，要是你不能做到，那就請(qǐng)我；期中考試，你要是有一科成績(jī)過(guò)了75分，我就請(qǐng)你來(lái)我家吃一頓面條，要是有兩科上了75分，我就親手給你炒幾個(gè)小菜，要是有三科過(guò)了75分呢，那我就要好好為你慶祝一下了，我們出去搓一頓，地點(diǎn)你定！行嗎？同意嗎？”
“我看看，只要我電腦課安靜聽(tīng)講就至少不會(huì)吃虧，要是運(yùn)氣好就有的賺！那行，我同意了！”
“君子一言，”
“駟馬難追！”
三
一個(gè)月過(guò)去了，正如我預(yù)料的，我開(kāi)心地在每個(gè)星期三下午去小賣部買兩罐可樂(lè)，然后在操場(chǎng)邊等他下課，等他和我一起分享我們之間的快樂(lè)。
我歷來(lái)喜歡喝免費(fèi)的可樂(lè)，但我并不希望喝到他的，那會(huì)讓我心里有刺痛的感覺(jué)！
四
又是星期三，又是下午。
我像往常一樣買好了兩罐可樂(lè)，在操場(chǎng)邊等他，他也像往常一樣開(kāi)心地向我跑來(lái)，只是懷里多了一個(gè)籃球。
“老師，我知道你很會(huì)打籃球，今天我們打籃球好不好？”
“那當(dāng)然好！”我笑了，這小子怎么就這么聰明呢，能感覺(jué)到我手癢了？
于是我們就“斗牛”，當(dāng)然他每局都輸給我，但是我看到他從未氣餒，為了爭(zhēng)取一個(gè)進(jìn)球而一直在努力！
天快黑下來(lái)了！他也絲毫沒(méi)有放棄的意思，他仍然在為了一個(gè)進(jìn)球而拼搏。最后，他當(dāng)然進(jìn)了一球。
“你讓我？”
“我沒(méi)有，是我體力不行了，否則是不會(huì)讓你進(jìn)球的?！?/p>
“我很感激你沒(méi)有故意讓著我，這說(shuō)明你心里是尊重我的?！?/p>
“哦？”
“你肯定知道喬丹，他說(shuō)過(guò)，在球場(chǎng)上，尊重對(duì)手最好的方式就是打敗他！尤其是不要故意輸給弱者，那簡(jiǎn)直是戲弄！”
“你很聰明，也很懂事，和你一樣，任何人都渴望別人的尊重；所以我們就要像喬丹那樣，通過(guò)自己不懈的努力，通過(guò)堅(jiān)強(qiáng)的意志贏得別人的尊重！”
“總有一天，我會(huì)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的人！”
“不，在我眼里，你現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的人了！真的！”
“老師，謝謝你！我從上學(xué)以來(lái)，所有老師都不管我，討厭我，也有老師想趕走我，他們都放棄我了，只有你，你從沒(méi)有嫌棄過(guò)我，陪我玩，尊重我，當(dāng)我是一個(gè)學(xué)生，當(dāng)我是一個(gè)人！請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄我！”
“怎么會(huì)呢，別說(shuō)了，早點(diǎn)回家吧！天不早了?！?/p>
五
天是不早了，這孩子也不小了，要是再被放棄，這孩子的未來(lái)將會(huì)失去色彩。
幸虧黑的是天色，而把光明留給了孩子！
六
又一個(gè)月后的一個(gè)晚上，期中考試成績(jī)揭曉的那天晚上，他來(lái)到了我的宿舍，手里拿著成績(jī)單，說(shuō)要我履行我的諾言，炒幾個(gè)小菜嘗嘗。我看都沒(méi)有看成績(jī)單，就把早就準(zhǔn)備好的三個(gè)小菜拿出來(lái)。
我一如既往地拿出兩瓶可樂(lè)，我們兩個(gè)都笑了。
七
老師和學(xué)生在一起是應(yīng)該笑的。我慶幸自己沒(méi)有變得足夠老道，能一眼看出這孩子無(wú)藥可救，也慶幸自己會(huì)籃球，會(huì)炒菜，更慶幸自己沒(méi)有輕易放棄這名學(xué)生。
一個(gè)都不能少。是的，作為一名合格的人民教師，首先要有這種高尚的職業(yè)道德。我仍然清楚地記得，我在應(yīng)聘成為教師的面試過(guò)程中，主考問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題：在專業(yè)知識(shí)、職業(yè)道德、教學(xué)水平、科研能力幾個(gè)里面，如果你只能擁有一個(gè)，你會(huì)選擇哪個(gè)？我毫不猶豫地選擇了職業(yè)道德。我知道教師這個(gè)職業(yè)更重要的是有一個(gè)高尚的品格，一顆甘于奉獻(xiàn)的心！
“請(qǐng)永遠(yuǎn)不要放棄我！”聽(tīng)聽(tīng)這孩子的心聲！
