“致天下之治者在人才?！比瞬攀呛饬恳粋€(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的重要指標(biāo)。黨中央和國(guó)家歷來(lái)高度重視人才工作，為人才培養(yǎng)、發(fā)展創(chuàng)造了良好的環(huán)境，提供了難得的機(jī)遇。5月28日，習(xí)近平在中國(guó)科學(xué)院第十九次院士大會(huì)、中國(guó)工程院第十四次院士大會(huì)上指出：“要營(yíng)造良好創(chuàng)新環(huán)境，加快形成有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制、有利于人盡其才的使用機(jī)制、有利于競(jìng)相成長(zhǎng)各展其能的激勵(lì)機(jī)制、有利于各類人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，培植好人才成長(zhǎng)的沃土，讓人才根系更加發(fā)達(dá)，形成天下英才聚神州、萬(wàn)類霜天競(jìng)自由的創(chuàng)新局面?！闭?qǐng)隨“學(xué)習(xí)中國(guó)”小編一起學(xué)習(xí)。
形成有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制?？茖W(xué)的人才培養(yǎng)機(jī)制是造就人才成長(zhǎng)的沃土，是催生人才輩出的動(dòng)力，也是調(diào)動(dòng)各類人才充分發(fā)揮作用的根本。要形成有利于人才成長(zhǎng)的培養(yǎng)機(jī)制，首先要建立學(xué)校教育和實(shí)踐鍛煉相結(jié)合、國(guó)內(nèi)培養(yǎng)和國(guó)際交流合作相銜接的開(kāi)放式培養(yǎng)體系，探索并推行創(chuàng)新型教育方式方法，突出培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力；要依托國(guó)家重大科研項(xiàng)目和重大工程、重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)科研基地、國(guó)際學(xué)術(shù)交流合作項(xiàng)目，建設(shè)一批高層次創(chuàng)新型科技人才培養(yǎng)基地，加強(qiáng)領(lǐng)軍人才、核心技術(shù)研發(fā)人才培養(yǎng)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)，形成科研人才和科研輔助人才銜接有序、梯次配備的合理結(jié)構(gòu)，提高自主創(chuàng)新能力。實(shí)踐長(zhǎng)才干，歷練出人才，除高校和科研機(jī)構(gòu)外，基層也是培養(yǎng)人才的沃土，要大力營(yíng)造有利于人才在基層發(fā)展的工作和生活環(huán)境，讓人才在基層一線安心工作、錘煉意志、發(fā)揮作用。要著力優(yōu)化工作環(huán)境，采取政策扶持、政治關(guān)心、經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)等措施，引導(dǎo)各類人才在基層一線大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，同時(shí)又寬容失誤和失敗，讓各類人才盡情地發(fā)揮聰明才智。
形成有利于人盡其才的使用機(jī)制。人才貴在使用。當(dāng)前，一些地區(qū)“才而優(yōu)則仕”的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，特別是對(duì)一些體制內(nèi)的優(yōu)秀人才，往往把“封官”作為主要激勵(lì)手段，導(dǎo)致優(yōu)秀人才行政事務(wù)纏身，造成人才資源的極大浪費(fèi)；一些地方思想觀念不解放，選人用人視野狹窄，喜歡論資排輩，很多優(yōu)秀的人才得不到重用；有的地方選人才追求學(xué)歷，看重文憑，喜歡海歸、重點(diǎn)高校，而忽略了真才實(shí)干，忽視了人崗是否相宜的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。用好人才，關(guān)鍵要建立良好的選人用人機(jī)制，將真正的創(chuàng)新人才選出來(lái)、用起來(lái)，形成廣納賢才、人盡其才的制度體系。要著力破除體制機(jī)制障礙，向用人主體放權(quán)，為人才松綁，讓人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力充分迸發(fā)，使各方面人才各得其所、盡展其長(zhǎng)。習(xí)近平要求：“對(duì)待特殊人才要有特殊政策，不要求全責(zé)備，不要論資排輩，不要都用一把尺子衡量?！彼谕鈬?guó)專家座談時(shí)強(qiáng)調(diào)：“要實(shí)行更加開(kāi)放的人才政策，不唯地域引進(jìn)人才，不求所有開(kāi)發(fā)人才，不拘一格用好人才，在大力培養(yǎng)國(guó)內(nèi)創(chuàng)新人才的同時(shí)，更加積極主動(dòng)地引進(jìn)國(guó)外人才特別是高層次人才，熱忱歡迎外國(guó)專家和優(yōu)秀人才以各種方式參與中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)?！?/p>
形成有利于競(jìng)相成長(zhǎng)各展其能的激勵(lì)機(jī)制。好的激勵(lì)機(jī)制能充分調(diào)動(dòng)各類人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)積極性，使之各展其能。在人才激勵(lì)機(jī)制建設(shè)中，要堅(jiān)持以人為本，將人才的收入與崗位職責(zé)、工作績(jī)效、實(shí)際貢獻(xiàn)及成果轉(zhuǎn)化產(chǎn)生的效益直接掛鉤，建立責(zé)、權(quán)、利相掛鉤的人才激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)引導(dǎo)一流人才作出一流貢獻(xiàn)，獲得一流報(bào)酬。要提高職務(wù)發(fā)明成果轉(zhuǎn)讓收益在重要貢獻(xiàn)人員、所屬單位之間的分配比例。同時(shí)明確，高等院校、科研機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)化職務(wù)科技成果以股權(quán)形式給予科技人員的個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)，依法享有個(gè)人所得稅優(yōu)惠；高新技術(shù)企業(yè)和科技型中小企業(yè)科研人員通過(guò)科技成果轉(zhuǎn)化取得股權(quán)獎(jiǎng)勵(lì)收入時(shí)，可按規(guī)定分期繳納個(gè)人所得稅。充分激發(fā)用人主體引進(jìn)人才積極性。同時(shí)，還要注重精神激勵(lì)機(jī)制作用，提高人才的成就感和歸屬感。建立精神激勵(lì)機(jī)制主要是尊重人才的人格、意見(jiàn)、個(gè)人利益和發(fā)展需要，為人才營(yíng)造良好的事業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，創(chuàng)造舒心的工作氛圍、平等競(jìng)爭(zhēng)的工作環(huán)境、良好溝通、團(tuán)結(jié)合作的工作風(fēng)氣，并善于發(fā)現(xiàn)和激發(fā)創(chuàng)新熱情，形成良好的人際關(guān)系，和諧的氛圍，使之實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的自豪感、貢獻(xiàn)社會(huì)。
形成有利于各類人才脫穎而出的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。近一段時(shí)期，一些城市密集出臺(tái)了大量引進(jìn)人才的政策措施，在這些人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)中反映的求賢若渴之心值得肯定，但是如果沒(méi)有好的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，就會(huì)導(dǎo)致人才生態(tài)失衡的不良結(jié)局。因此，為保障各地對(duì)人才的良性競(jìng)爭(zhēng)，使每一個(gè)人才都脫穎而出，就必須形成科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。有關(guān)部門要從更高層面對(duì)各地的人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)予以宏觀監(jiān)控、引導(dǎo)和規(guī)范，要兼顧更多的人群，要處理好現(xiàn)有人才和引進(jìn)人才、人才和其他群體之間的關(guān)系，力求在競(jìng)爭(zhēng)與合作中實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏，勿使成為超越法律法規(guī)的惡性競(jìng)爭(zhēng)。同時(shí)，各地各單位各部門在強(qiáng)弱項(xiàng)、補(bǔ)短板的發(fā)展進(jìn)程中也要不斷審視自身的不足，結(jié)合自身實(shí)際優(yōu)化人才體制機(jī)制和用人環(huán)境，在相互競(jìng)爭(zhēng)中提升內(nèi)在素養(yǎng)、壯大競(jìng)爭(zhēng)力，進(jìn)而努力給各類人才創(chuàng)造更加完備的條件，使其各得其所、各展其長(zhǎng)。
只有培養(yǎng)好人才成長(zhǎng)的沃土,廣大人才才能在廣袤的自然環(huán)境與社會(huì)環(huán)境中茁壯成長(zhǎng)。我們要按照習(xí)近平總書記所要求的：“以識(shí)才的慧眼、愛(ài)才的誠(chéng)意、用才的膽識(shí)、容才的雅量、聚才的良方，廣開(kāi)進(jìn)賢之路”，為優(yōu)秀人才厚植成長(zhǎng)的沃土，讓他們的雄心得到安頓，智慧得以閃光，才華得以施展。