深圳北理莫斯科大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)趙平

是什么一種動(dòng)力，使您選擇出任深圳北理莫斯科大學(xué)創(chuàng)校校長(zhǎng)這個(gè)新角色？

趙平：大概在2014年，莫斯科大學(xué)主動(dòng)找北京理工大學(xué)想探討合作的可能性，但就合辦地點(diǎn)問題產(chǎn)生分歧而擱置，當(dāng)時(shí)北京理工大學(xué)已經(jīng)制定的發(fā)展規(guī)劃是在北京建立良鄉(xiāng)校區(qū)。后來中國(guó)教育部及時(shí)任深圳市市長(zhǎng)許勤又到學(xué)校動(dòng)員我們，讓我們認(rèn)識(shí)到合作辦校已不僅是學(xué)校行為，而是國(guó)家發(fā)展的需求。

從國(guó)家層面上說，高等教育的國(guó)際化絕對(duì)不是歐美化，像俄羅斯這樣在教育方面有優(yōu)勢(shì)和特色的國(guó)家，都應(yīng)該在國(guó)際化的大家庭之中。所以我們?cè)谏钲谑信e辦這樣一所中俄合作大學(xué)，是為中國(guó)高等教育國(guó)際化填補(bǔ)了一個(gè)空白，也為與“一帶一路”沿線國(guó)家合作的提供“樣板”。

創(chuàng)辦一所新的大學(xué)，又是一所特殊的大學(xué)，這個(gè)動(dòng)力主要還是來自于壓力。2015年，北京理工大學(xué)的校長(zhǎng)胡海巖院士動(dòng)員我到這里來籌辦這所大學(xué)，壓力很大，因?yàn)樗侵卸砗限k的第一所大學(xué)，在這方面我們的經(jīng)驗(yàn)非常缺乏，許多事情都是需要從頭開始，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，在探索中不斷前行。

在建校過程中遇到什么困難？又什么讓您印象深刻？

趙平：改革開放以來，我們合作對(duì)象主要是歐美國(guó)家，和俄羅斯的合作不是很多。我們沒有什么經(jīng)驗(yàn)，每走一步都需要探索。我們籌辦這所大學(xué)就是困難重重。許多問題都是第一次碰到，解決一個(gè)問題，新的問題又來了，我們總是在不斷的解決問題當(dāng)中，在探索中前進(jìn)，就是那句話叫“砥礪前行”。

例如教學(xué)的方案，主要是來自于莫斯科大學(xué)，但同時(shí)要和我國(guó)教育部對(duì)中國(guó)本科生提出的要求結(jié)合起來，在四年的教學(xué)時(shí)間里既要完成莫斯科大學(xué)的學(xué)士課程，同時(shí)要完成中國(guó)教育部對(duì)中國(guó)籍的學(xué)生的本科培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，因此通過大量工作研究，形成了我們自己獨(dú)特的培養(yǎng)方案。

去年我到俄羅斯在莫斯科進(jìn)行招生宣傳，我發(fā)現(xiàn)俄羅斯的學(xué)生不知道深圳，要說“香港邊上有一座城市叫深圳”后他們才把地理位置弄清楚。那么我想，我們學(xué)校能作為深圳的一個(gè)窗口，搭建起中俄合作的平臺(tái)，通過我們的努力，源源不斷地引進(jìn)和擴(kuò)大同“一帶一路”沿線國(guó)家的聯(lián)系?，F(xiàn)在在俄羅斯，一提到深圳，他們馬上就會(huì)將深圳和這所合作的大學(xué)聯(lián)系起來。

“深圳速度”讓我驚嘆，我們過渡校區(qū)的學(xué)生宿舍公寓樓用了3個(gè)月就封頂；30萬平米的永久校區(qū)從2016年的11月開始動(dòng)工，到了2017年的8月底全部封頂。有其他政府的代表團(tuán)到我們這里參觀，我就跟他們講：“人們常說有錢才能任性，深圳是有錢，但是它不任性，它高瞻遠(yuǎn)矚，看準(zhǔn)了的事情，它是舍得花錢?！边@點(diǎn)也讓我印象深刻。

深北莫區(qū)別與其他高校的特點(diǎn)是什么？您的經(jīng)歷會(huì)不會(huì)給學(xué)校發(fā)展帶來不一樣的思考？

趙平：我們是目前國(guó)家唯一一所主要用俄語進(jìn)行教學(xué)的高校，我們主要的老師是來自莫斯科大學(xué)。除了俄語這個(gè)特色以外，我們也是一所小而精的研究型大學(xué)，對(duì)人才的培養(yǎng)要求比較高，所以我們采用小班教學(xué)的方式，以精英式的教育來培養(yǎng)學(xué)生。我們?cè)O(shè)想學(xué)生畢業(yè)以后應(yīng)該是成為推動(dòng)中俄合作、“一帶一路”發(fā)展等方面的領(lǐng)軍人物、精英人才。

我們錄取的學(xué)生高中都是以英語為主，到學(xué)校后最大的困難就是俄語語言的問題，所以大一他們要從零開始學(xué)習(xí)俄語一年時(shí)間，剩下的三年要學(xué)別人花四年時(shí)間學(xué)習(xí)的專業(yè)課。我們想，既然俄語的問題解決了，如果不再繼續(xù)深造，對(duì)學(xué)生來說是一件很可惜的事，對(duì)學(xué)校來講也是一個(gè)非常遺憾的事情。所以我們從招生的時(shí)候就主張，學(xué)生要到我們學(xué)校來學(xué)習(xí)，要做好從本科生讀到碩士生，甚至讀到博士生的準(zhǔn)備。在學(xué)生的結(jié)構(gòu)上，也是本科生和研究生比例為一比一，換句話說，我們?cè)谛１究粕厴I(yè)后都有機(jī)會(huì)進(jìn)入到研究生學(xué)習(xí)。 因此我們校區(qū)的規(guī)劃中，科學(xué)實(shí)驗(yàn)建筑面積要遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高于我們的教學(xué)的面積，就是我們留了充分的空間為以后開展科學(xué)研究做準(zhǔn)備。

作為校長(zhǎng)，如果他的經(jīng)歷比較豐富一些，對(duì)于創(chuàng)辦一所新的學(xué)校的話可借鑒的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)然是會(huì)更多一些。但我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，作為校長(zhǎng)，我更重要的角色就是執(zhí)行。大政方針是由董事會(huì)，即深圳市人民政府，莫斯科大學(xué)和北京理工大學(xué)三方共同決定。在這里，更重要的是堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義的辦學(xué)方向，培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人，也就是培養(yǎng)扎根于中國(guó)大地，為中國(guó)的“一帶一路”建設(shè)發(fā)展需要的專門人才。

2019年學(xué)校將搬進(jìn)永久校區(qū)，未來學(xué)校發(fā)展規(guī)模是怎樣？校園會(huì)形成怎樣的文化特色？

趙平：到今年9月份，我們?cè)谛Ｉ鞘?00多人，到了明年搬入永久校區(qū)，規(guī)模會(huì)進(jìn)一步的擴(kuò)大，但是學(xué)?？傄?guī)模是控制在5000人。

我們國(guó)際化的重點(diǎn)主要是面向“一帶一路”的沿線國(guó)家，以俄語系國(guó)家為主，按照我們的規(guī)劃，在校生當(dāng)中，國(guó)際學(xué)生的比例應(yīng)該是30%左右，我們目標(biāo)是能做到每一個(gè)宿舍都有一個(gè)國(guó)際學(xué)生，讓他們中國(guó)學(xué)生和外國(guó)學(xué)生更好地實(shí)行交流，營(yíng)造國(guó)際化氛圍。

在我們學(xué)校里就是中文，英文，俄文大家都混著在用。我們培養(yǎng)學(xué)生是多種語言的，所以在本科也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)英語，有些學(xué)科例如生物專業(yè)就完全是用英語教學(xué)，未來還會(huì)再開辟一些用英語教學(xué)的本科生專業(yè)。

在這種氛圍中，學(xué)校的文化在逐漸形成中就看出一些苗頭。我們學(xué)校國(guó)際生及俄羅斯老師比例較高，不同的國(guó)家、不同的文化背景下的師生在一個(gè)屋檐下生活，自然產(chǎn)生一種文化的包容及融合。我們辦這所學(xué)校，是三方共同努力的結(jié)果，深圳市人民政府、莫斯科大學(xué)和北京理工大學(xué)為了共同的目標(biāo)一起進(jìn)行合作，就需要一種包容的精神，大家的話能夠求同存異。所以學(xué)?？傮w呈現(xiàn)的是一種包容、交流、合作的文化，找到目標(biāo)去努力，我感覺勢(shì)頭很好。

未來，除了會(huì)加大與莫斯科大學(xué)的數(shù)學(xué)物理化學(xué)等相關(guān)優(yōu)勢(shì)專業(yè)深度合作外，對(duì)于俄羅斯久負(fù)盛名的藝術(shù)，我們想2019年開始引進(jìn)聲樂、器樂、芭蕾等藝術(shù)課程，招生量少但水平會(huì)很高。

送給考生們的話？

趙平：如果想舒服輕松的完成大學(xué)的學(xué)業(yè)，我們學(xué)校不是最好的選擇。我們相信中國(guó)青年當(dāng)中有一批是有志青年，他們是愿意通過自己辛勤的努力付出和汗水，能夠在我們學(xué)校得到一些真本事，學(xué)到一些知識(shí)，為自己以后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。

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