今時不同往日
現(xiàn)在學校教學逐漸邁向電子化了
學生們手里記筆記用的小本本
慢慢都替換成了平板電腦
拿著電腦上課
在小編還是學生的那個年代
可是夢里才會有的事
還能解放雙肩
再也不用背著一堆教輔書上下學了
這難道不是件好事嗎?
但是現(xiàn)在的家長們
可未必是這么想的……
▼
新生入學家長會
更似“產(chǎn)品宣講會”?
有家長向我們欄目反映,說他們的孩子被羅湖外語學校錄取,今天學校召開了初一新生家長會,在完成報到手續(xù)后,學校召集家長開了一個小時宣講會,建議為孩子買平板電腦。
然而有些家長不想買
但是又不敢不買
這又是為什么呢?
因為有家長擔心
買不買平板,會不會和分班掛鉤呢?
定制平板收費兩千多
還要填實名意愿表
家長介紹,校長用了一個小時講了互聯(lián)網(wǎng)教育的重要性,并推薦平板電腦及教學系統(tǒng),隨后相關(guān)廠家負責人簡短介紹產(chǎn)品性能及價格,最后讓家長們填意愿表。
家長說,學校推薦的教學系統(tǒng)
裝在這款國產(chǎn)平板電腦中
收費以學期為單位
單科800元,兩科1500元
無優(yōu)惠,三科和全科都是1980元
一次性繳費兩年贈送一年
記者按照這個包裝型號在網(wǎng)上搜索
該平板電腦的售價是950元左右
除了對價格有質(zhì)疑,家長們還認為,常用平板電腦會傷害孩子眼睛,而且,如果平板電腦變成了孩子日常使用的學習工具,孩子是在學習還是在玩游戲,很多家長也無從分辨。
家長:不想買也要買
從家長們的群聊截圖可以看到
像王先生這樣
不贊成買平板的家長確實有
▼
記者上午11點多來到學校附近,遇到不少散會回家的家長手里都拿著平板電腦資料和意愿書。在記者詢問之下,他們對此事的態(tài)度也大多是“雖然不愿意,但怕影響孩子分班,還是得買?!?/p>
有位家長和記者說,她剛才跟校領(lǐng)導提了一個建議:試用三個月,如果效果好,對孩子學習有幫助再交錢,但不知道會不會被采納。
其實家長們的擔心也正常
談“屏”色變
家長對于這類產(chǎn)品遠沒有孩子操作的熟練
沒法預期教學效果
又擔心耽誤孩子學習
那么學校這么做到底有什么初衷呢?
校方:
買平板是為了課改實驗
記者將情況向羅湖教育局相關(guān)負責人反映,對方表示此事他們并不知情。相關(guān)負責人同時表示,記者可以直接向該校校長了解情況。
主導家長會的肖校長接待記者,他介紹說:該校計劃在本屆初一進行互聯(lián)網(wǎng)課改試驗,今天開家長見面會,一方面是向家長說明做課改的必要性,另一方面也是調(diào)查摸底,有多少家長愿意配合課改,不是叫家長現(xiàn)在就交錢。
而所謂“按是否買平板分班”的說法
校方也予以否認
聽了學校的“官宣”
家長們放寬心吧!
而大家普遍關(guān)注的效果問題
校方也作出了詳細說明:
01
有學校在使用該系統(tǒng)
而且教學成效明顯
肖校長說,從去年開始,就有羅湖高級中學濱河初中部的200名學生,自愿選擇了這個系統(tǒng),學校教學也取得了明顯的成效,羅湖區(qū)教育局曾召集其他學校去觀摩學習。肖校長就帶著骨干教師去聽了公開課,所以羅湖外語學校才決定向本屆新生家長推薦。
02
與傳統(tǒng)教學相比
有什么長處呢?
以數(shù)學為例,以往老師在黑板出題或發(fā)試卷,學生做完,當堂肯定不知道結(jié)果。而使用這個系統(tǒng),只要學生做完一題,系統(tǒng)馬上會反饋給老師。這樣一來,哪些題要重點講,每個學生薄弱點在哪里,老師會更加清楚,能讓他有針對性地去輔導。
校方:
與廠家無利益關(guān)系家長自愿為前提
肖校長說,教育需要學校、老師和家長共同努力,他們引入這個系統(tǒng)的初衷是為學生好,最終能否落實還是取決于家長意愿,絕對不會強迫,也不會因為是否買平板電腦,而對學生區(qū)別對待。
相信校方的初衷是好的,為了提高教學效率,但改革和實驗中難免會有爭議。學生們會不會像家長擔心的那樣,拿了平板玩游戲?家長們的焦慮與質(zhì)疑,需要更深入的溝通去答疑解惑。
第一現(xiàn)場、壹深圳客戶端 記者:潘華萍陳瀟邦