近日，一則引起深圳家長(zhǎng)關(guān)注的消息是，坪山區(qū)人民政府、寶安區(qū)教育局分別與深圳中學(xué)、深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校簽訂合作協(xié)議，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源落地辦學(xué)。

我們可以在更大的背景下來(lái)看待這樣一種名校擴(kuò)張——8月18日，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)》發(fā)布。這一重磅文件提出了將深圳建設(shè)成為高質(zhì)量發(fā)展高地、法治城市示范、城市文明典范、民生幸福標(biāo)桿、可持續(xù)發(fā)展先鋒的戰(zhàn)略定位。

關(guān)于教育，文件中明確提到，支持深圳在教育體制改革方面先行先試，高標(biāo)準(zhǔn)辦好學(xué)前教育，擴(kuò)大中小學(xué)教育規(guī)模，高質(zhì)量普及高中階段教育。這為深圳進(jìn)一步打造教育高地提供了有力指引。

而名校利用自身的品牌效應(yīng)延展辦學(xué)版圖，是擴(kuò)大教育規(guī)模，同時(shí)提升教育品質(zhì)、實(shí)現(xiàn)教育均衡的重要途徑。深圳“繁殖”名校的方式，主要有兩條。一條是著力引進(jìn)市外優(yōu)質(zhì)教育資源。近年來(lái)，如人大附中、華南師大附中等國(guó)內(nèi)名校紛紛進(jìn)駐深圳。以光明區(qū)為例，在引進(jìn)華中師范大學(xué)附屬光明勤誠(chéng)達(dá)學(xué)校之后，今年7月，華南師范大學(xué)附屬光明星河小學(xué)、華南師范大學(xué)附屬光明星河幼兒園也簽約成立。

另一條，就是深圳的本土名校不斷“開(kāi)枝散葉、開(kāi)疆拓土”。在此次深中、深外進(jìn)駐坪山、寶安之前，包括這兩所名校在內(nèi)的深圳“四大名?！本鸵言谏钲诘耐恋厣弦淮未窝由炝俗约旱慕逃怠?/p>

自從2012年深圳科學(xué)高中開(kāi)辦以來(lái)，深圳即走出了一條由名校辦新校的路徑，當(dāng)年的科學(xué)高中（第六高級(jí)中學(xué)）由深圳中學(xué)籌建，時(shí)任深中校長(zhǎng)的王占寶兼任科高校長(zhǎng)，科高依托深圳中學(xué)優(yōu)秀的師資、課程及管理優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)學(xué)校的辦學(xué)理念、課程體系與學(xué)校文化，成為一所辦學(xué)特色鮮明的高中。

近年來(lái)，深圳集團(tuán)化辦學(xué)步入快車(chē)道，在原有深圳實(shí)驗(yàn)、育才等教育集團(tuán)的基礎(chǔ)上，相繼成立了紅嶺教育集團(tuán)、寶安中學(xué)（集團(tuán)）、深圳高級(jí)中學(xué)（集團(tuán)）等，越來(lái)越多的教育集團(tuán)放大了名校的輻射效應(yīng)——名校之所以是名校，有其獨(dú)有的模式、文化、理念的沉淀，名校辦新校并不是對(duì)名校資源的稀釋?zhuān)敲ＤＪ?、文化、理念的再次聚集和深度提升?/p>

正是從這個(gè)角度出發(fā)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，一方面，教育與市場(chǎng)企業(yè)不一樣，企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品，而學(xué)校則是在培養(yǎng)學(xué)生，名校的擴(kuò)容應(yīng)兼顧規(guī)模與質(zhì)量、效率與公平；另一方面，優(yōu)質(zhì)資源的漫溢，特別是文化的融合、隊(duì)伍的建設(shè)都需要時(shí)間，我們也應(yīng)有足夠的耐心與空間等待新名校的成長(zhǎng)。

深圳是一座改革之城，《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)》的出臺(tái)，也將使深圳教育的未來(lái)更加海闊天空。