深圳爸媽為孩子素質綜評操碎心，有人卻在悶聲發(fā)大財……
我從不懷疑教育部門的初衷是從素質教育的角度出發(fā)，為提高中學生素質而出臺這一體系，但不可否認的是，在現實操作中，這個體系更多是在提升家長的素質而非學生的。
記者在調查中發(fā)現，許多家長對照＂深圳市初中學生綜合素質表現評價重要觀測點評分標準＂，千方百計參與活動湊足分數。而一些機構、公司敏銳地發(fā)現了這一商機，推出相應活動幫學生和家長湊評價分，一天的參觀學習及研學旅行，收費數百元，竟能發(fā)七八個證書。
記者在采訪中發(fā)現一個項目，從早上7：30開始，到傍晚6：00結束。11．5個小時內，學生們可以參加1次科普教育、1次創(chuàng)客活動、參觀2家校外培訓機構和3次藝術活動，共可拿到7個證書，綜合素質評分10分。如此＂豐富＂的活動，能獲得這么多＂回報＂，一次只需要400元出頭。
但這樣密集的活動，除了證書到手，還有任何現實意義嗎？一位接受記者采訪的家長坦言，自己的孩子從小就參加音樂、美術和舞蹈培訓，都達到了一定水準，按說藝術素質在同學中也算不錯的，但上了初中就沒用了，為了配合素質評定，一定要去參加藝術活動，還要拍照，完全是一種形式主義。
而針對綜評體系中公民意識這一項指標，許多機構也推出了寒暑假海外研學項目，價格從幾千元到幾萬元不等，家長們同樣趨之若鶩。
被吐槽最多的，當屬每學期24小時的志愿服務時間，但在千萬深圳學生中，搶一個義工名額并不容易。有家長一天為孩子安排8個小時志愿者活動。以便突擊讓學生完成志愿服務時間。
＂我?guī)Ш⒆訁⒓舆@類活動，只看性價比，能否在最短的時間拿到最多的證書。＂一位媽媽告訴記者，她表示，綜合素質評價比的不是學生的綜合素質，而是家長的＂錢 ＋時間精力 ＋社會資源＂的綜合素質。
當然，如果不想花錢，最省錢的方式就是帶著孩子去參加志愿者服務。但在千萬深圳學生中，搶一個義工名額并不容易。
其實，叫苦不迭的不僅僅是家長，看似受益頗多的義工組織對于中學生參加義工也并不＂買賬＂。
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