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BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科成為高考藝術(shù)生又一個(gè)選擇
2020-08-03 13:45
來(lái)源: 深圳新聞網(wǎng)
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BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科成為高考藝術(shù)生又一個(gè)選擇

見(jiàn)圳客戶(hù)端·深圳新聞網(wǎng)2020年8月3日訊(記者 陳彬)受到疫情的影響,2020年藝考生經(jīng)歷了不同尋常的高考季。隨著文化課高考落下帷幕,眾多藝考生正在面臨著填報(bào)志愿、選擇院校及專(zhuān)業(yè)、留學(xué)或是就讀國(guó)內(nèi)院校的艱難抉擇。數(shù)據(jù)顯示,國(guó)內(nèi)藝考生逐年增多,高考和藝考的壓力也隨之增大,許多考生和家長(zhǎng)開(kāi)始注意到海外更為優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育。近年來(lái),國(guó)外多種形式的優(yōu)質(zhì)藝術(shù)教育被引進(jìn)國(guó)內(nèi),BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科作為其中之一,成為高考藝考生的又一個(gè)選擇。

我們有幸邀請(qǐng)到了培生集團(tuán)BTEC中國(guó)地區(qū)負(fù)責(zé)人Vicky女士和FA孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)教育中心創(chuàng)始人金嵩敏女士,來(lái)為廣大家長(zhǎng)和考生解答關(guān)于BTEC的一系列疑問(wèn)。

金嵩敏,F(xiàn)A孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)留學(xué)教育創(chuàng)始人,2006年中央美術(shù)學(xué)院本科畢業(yè),2010年獲倫敦藝術(shù)大學(xué)碩士,2016年創(chuàng)立FA孚愛(ài)藝術(shù)教育中心,中心課程包括英國(guó)考試局認(rèn)證的BTEC藝術(shù)預(yù)科項(xiàng)目、作品集輔導(dǎo)以及藝術(shù)短期課程。金嵩敏深切了解中西教育差別和各自的優(yōu)勢(shì),作品集輔導(dǎo)案例數(shù)量眾多。

談到BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科和其在中國(guó)的發(fā)展,培生集團(tuán)BTEC中國(guó)地區(qū)負(fù)責(zé)人Vicky表示,BTEC課程是英國(guó)最大的考試認(rèn)證機(jī)構(gòu)——英國(guó)培生集團(tuán)愛(ài)德思國(guó)家學(xué)歷及職業(yè)資格考試委員會(huì)(Edexcel)的品牌教育產(chǎn)品。BTEC已獲得全球110多個(gè)國(guó)家及200多所院校的認(rèn)可,并被列為多所院校申請(qǐng)要求中的重要學(xué)術(shù)證明。學(xué)生就讀BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科順利畢業(yè)之后得到的BTEC預(yù)科證書(shū),由英國(guó)職稱(chēng)及教育考試總署(OFQUAL,Office of Qualifications and Examinations Regulation)認(rèn)證,全球認(rèn)可,學(xué)分終生有效。目前有全世界100多個(gè)國(guó)家、200家大學(xué)認(rèn)可BTEC的資格證書(shū),直接對(duì)應(yīng)大部分英國(guó)及部分北美、澳洲院校申請(qǐng)所需的學(xué)位、學(xué)分。簡(jiǎn)單來(lái)講,BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科課程銜接高中和海外大學(xué)的本科,預(yù)科課程畢業(yè)后可以直接申請(qǐng)英國(guó)本科或者美國(guó)本科的大二。截止2020年,BTEC國(guó)際預(yù)科目前在中國(guó)已經(jīng)發(fā)展到遍布全國(guó)9個(gè)省市和地區(qū)的共計(jì)41家的教育中心,有部分中心開(kāi)設(shè)了BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科課程,F(xiàn)A孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)中心是其中之一。

FA孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)教育中心創(chuàng)始人金嵩敏女士認(rèn)為,相比較其他國(guó)際課程,BTEC國(guó)際預(yù)科課程更具有實(shí)踐性,同時(shí)申請(qǐng)成功率也相對(duì)較高。在BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科的課程體系中,學(xué)生可以得到未來(lái)行業(yè)中職業(yè)發(fā)展所需要的實(shí)用技能鍛煉。BTEC課程會(huì)確保學(xué)生得到全面的指導(dǎo)、支持和培訓(xùn)。BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科課程幫助學(xué)生用更多的方式來(lái)表達(dá)自己,除了為未來(lái)學(xué)生在海外本科的學(xué)習(xí)做鋪墊,同時(shí)使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中找到自己適合的學(xué)科方向。

FA孚愛(ài)學(xué)院在全職外教指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

Vicky表示,國(guó)內(nèi)就讀BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科的課程和在國(guó)外就讀預(yù)科沒(méi)有不同,學(xué)生就讀BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科順利畢業(yè)之后得到的BTEC預(yù)科證書(shū),全球認(rèn)可,學(xué)分終生有效。

金嵩敏認(rèn)為,國(guó)內(nèi)的教學(xué)體系和國(guó)外是相差甚遠(yuǎn)的,尤其是美術(shù)教育。而在FA孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)教育中心的BTEC國(guó)際預(yù)科課程里,教學(xué)質(zhì)量是和國(guó)外沒(méi)有太大差異,在這基礎(chǔ)之上,中心還有全職外教全程英語(yǔ)教學(xué),同時(shí)輔助教學(xué),在語(yǔ)言和學(xué)習(xí)思維上都更有助于學(xué)生快速進(jìn)步。同時(shí),她認(rèn)為在這個(gè)階段,學(xué)生的自制力是需要被監(jiān)督的,而B(niǎo)TEC預(yù)科的課程不僅能給到學(xué)生足夠的學(xué)習(xí)進(jìn)度把控,還會(huì)給到他們一定自由來(lái)獨(dú)立思考,學(xué)生家長(zhǎng)也提到過(guò)說(shuō)自己的孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立思考的能力得到了很大的提升。她認(rèn)為國(guó)內(nèi)的BTEC預(yù)科課程其實(shí)是更有助于促進(jìn)學(xué)生自我提升的。之前FA孚愛(ài)也有申請(qǐng)到倫藝預(yù)科但是還是選擇來(lái)孚愛(ài)就讀BTEC的預(yù)科的學(xué)生案例,倫敦藝術(shù)大學(xué)的預(yù)科和BTEC預(yù)科的教學(xué)內(nèi)容幾乎重疊。而在國(guó)內(nèi)先學(xué)習(xí)一年也會(huì)少一點(diǎn)生活成本,畢竟國(guó)外生活成本相對(duì)較高。


FA孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)中心深圳校區(qū)


關(guān)于培生集團(tuán)對(duì)BTEC國(guó)際預(yù)科的教學(xué)中心的要求,Vicky表示, BTEC的課程設(shè)置主要包括理論知識(shí)和實(shí)踐兩大部分。同時(shí)又可以和本科的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行銜接。BTEC的課程設(shè)置符合英國(guó)教育體制具有規(guī)劃性的特點(diǎn),在學(xué)習(xí)的每個(gè)階段都有不同的課程和教學(xué)方式幫助學(xué)生達(dá)到目標(biāo)。對(duì)于藝術(shù)在本科階段的學(xué)習(xí),學(xué)生們需要在作品中體現(xiàn)出調(diào)研能力、獨(dú)立思考的能力和組織能力,這些能力都可以在BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科中得到培養(yǎng)和鍛煉。因此,培生集團(tuán)對(duì)于BTEC國(guó)際預(yù)科教學(xué)中心的審查較為嚴(yán)格,要求全日制課程,全職外教和英文教學(xué)。同時(shí)在硬件設(shè)置和行政管理方面,也有著嚴(yán)格的要求。除了初次申請(qǐng)成為BTEC國(guó)際預(yù)科授課中心的審查之外,我們要求每個(gè)中心的專(zhuān)業(yè)老師在授課過(guò)程中進(jìn)行內(nèi)部審核,并且安排英國(guó)專(zhuān)家進(jìn)行每年一次的實(shí)地審核,多方面保證BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科的教學(xué)質(zhì)量。

作為多年的藝術(shù)教育從業(yè)者,金嵩敏建議家長(zhǎng)在選擇機(jī)構(gòu)有以下幾點(diǎn)需要注意:一是注意機(jī)構(gòu)的教學(xué)硬件配置是否合規(guī),國(guó)內(nèi)的某些機(jī)構(gòu)為了節(jié)約成本完全沒(méi)有全英文教學(xué),這個(gè)不是體系問(wèn)題而是中心違規(guī)操作,BTEC預(yù)科必須是全程英文教學(xué)。二是注意案例記錄,關(guān)注一下該機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)能力。家長(zhǎng)可以選擇有BTEC資質(zhì)的連續(xù)幾年有案例紀(jì)錄的預(yù)科中心,這樣可以側(cè)面反映機(jī)構(gòu)的學(xué)術(shù)水平和口碑。第三點(diǎn)是,BTEC藝術(shù)教學(xué)中心進(jìn)駐中國(guó)時(shí)間很短,有些機(jī)構(gòu)申請(qǐng)到了資質(zhì)卻沒(méi)有做到第二年(該中心在年審中如果不符合學(xué)術(shù)要求將會(huì)被取消資格),所以在選擇的時(shí)候要需要認(rèn)真查看往屆的畢業(yè)情況,申請(qǐng)結(jié)果,甚至可以聯(lián)系咨詢(xún)往屆學(xué)生進(jìn)行了解。


培生集團(tuán)外審員在FA孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)教育中心北京校區(qū)進(jìn)行外審

金嵩敏表示,BTEC雖然只有一年的學(xué)習(xí)時(shí)間,但是這一年的課程安排是比較緊湊的,每個(gè)中心按照BTEC的教學(xué)大綱設(shè)置全日制教學(xué)課程。FA孚愛(ài)的BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科課程全專(zhuān)業(yè)覆蓋了所有的藝術(shù)學(xué)科,包括了純藝術(shù)、平面設(shè)計(jì)、插畫(huà)、珠寶設(shè)計(jì)、面料、時(shí)裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等等。我們通過(guò)通過(guò)小班授課和全英文教學(xué)的模式,給學(xué)生們營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍和環(huán)境,幫助他們找到自己真正喜歡的方向并為未來(lái)在海外的學(xué)習(xí)做好鋪墊。同時(shí),作為FA孚愛(ài)的創(chuàng)始人,我希望可以通過(guò)藝術(shù)教育培養(yǎng)藝術(shù)家,而不是應(yīng)用型的設(shè)計(jì)師、插畫(huà)師、攝影師等等。FA孚愛(ài)希望BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科的課程給同學(xué)們帶來(lái)的并不只是短短一年的學(xué)習(xí)和大學(xué)的錄取通知書(shū),更多的是長(zhǎng)期的他們未來(lái)職業(yè)和人生的深遠(yuǎn)影響。


FA孚愛(ài)國(guó)際藝術(shù)中心深圳校區(qū)

BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科呢對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和專(zhuān)業(yè)背景有著什么要求呢?金嵩敏表示,BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科課程的招生對(duì)象包括年滿(mǎn)16周歲的高中二年級(jí)在讀及以上,以及任何專(zhuān)業(yè)本科或大專(zhuān)在讀,需要轉(zhuǎn)藝術(shù)類(lèi)的學(xué)生。并且對(duì)學(xué)生是否擁有藝術(shù)基礎(chǔ)沒(méi)有要求。對(duì)于正在國(guó)內(nèi)讀高中并且有著在大學(xué)時(shí)期出國(guó)留學(xué)打算的學(xué)生,我認(rèn)為BTEC是一個(gè)節(jié)省時(shí)間的絕佳選擇。BTEC適用于希望同時(shí)接觸理論知識(shí)和積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生,在為期一年的學(xué)習(xí)中,不僅可以學(xué)到豐富的理論知識(shí),BTEC的課程設(shè)置也會(huì)提供給學(xué)生很多實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

FA孚愛(ài)在開(kāi)設(shè)BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科課程的三年中,遇到學(xué)生的背景都各不相同,其中有將近一半的同學(xué)沒(méi)有藝術(shù)基礎(chǔ)和背景。有的同學(xué)來(lái)自國(guó)內(nèi)的普通高中,想要節(jié)省留學(xué)時(shí)間成本,在參加完會(huì)考后來(lái)到我們中心學(xué)習(xí),這樣在高中畢業(yè)后可以無(wú)縫銜接國(guó)外本科;有的同學(xué)參加了高考和藝考,但是成績(jī)不理想轉(zhuǎn)而打算出國(guó)學(xué)習(xí)藝術(shù);還有的同學(xué)來(lái)自國(guó)際高中,但是由于國(guó)內(nèi)的國(guó)際高中開(kāi)設(shè)藝術(shù)課程的并不多也不專(zhuān)業(yè),所以他們找到了FA孚愛(ài);甚至有的同學(xué)已經(jīng)成功進(jìn)入了大學(xué)或者大專(zhuān)畢業(yè)后工作了一段時(shí)間,但是由于不喜歡自己的專(zhuān)業(yè)或者對(duì)自己的狀態(tài)不太滿(mǎn)意,他們選擇通過(guò)BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科進(jìn)入到海外知名藝術(shù)院校,進(jìn)行深造。


FA孚愛(ài)學(xué)員參加畫(huà)廊游

針對(duì)已經(jīng)得到藝考和高考分?jǐn)?shù)的同學(xué),金嵩敏建議,對(duì)于成績(jī)不理想的同學(xué),高考并不是人生的唯一選擇和出路。沒(méi)有通過(guò)高考去到自己的夢(mèng)想學(xué)校也不代表著人生的失敗,到達(dá)目的地的方式除了高考,還有很多種。而對(duì)于本來(lái)就有出國(guó)留學(xué)打算的同學(xué),盡管今年面臨著很多棘手的兩難困境,也希望大家不要無(wú)所作為地原地等待,甚至是放棄。面臨著更大的未知,不妨早日放下焦慮,投入到新的學(xué)習(xí)和規(guī)劃中去。對(duì)一部分人來(lái)說(shuō),BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科或許是當(dāng)下幫助他們完成夢(mèng)想的最佳選擇之一,而FA孚愛(ài)將會(huì)為大家的藝術(shù)夢(mèng)想保駕護(hù)航。

 

FA孚愛(ài)BTEC國(guó)際藝術(shù)預(yù)科中心往年錄取情況 (學(xué)生背景)

2017級(jí)

周婧

學(xué)生背景:高二參加完會(huì)考且通過(guò)

錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾藝術(shù)學(xué)院 插畫(huà)本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦傳媒學(xué)院 插畫(huà)與視覺(jué)傳達(dá)本科

王月涵

學(xué)生背景:普通高中畢業(yè)錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦傳媒學(xué)院 攝影本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 中央圣?馬丁學(xué)院 文化評(píng)論策展本科

白潔瓊

學(xué)生背景:普通高中畢業(yè)

錄取學(xué)校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦傳媒學(xué)院 商業(yè)空間設(shè)計(jì)本科

倫敦創(chuàng)意大學(xué) 室內(nèi)設(shè)計(jì)本科


2018級(jí)

羅曉璇

學(xué)生背景:普通高中畢業(yè)

錄取學(xué)校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦時(shí)裝學(xué)院 時(shí)尚珠寶本科

LIAM JAMES CARSON李子安(澳大利亞)

學(xué)生背景:國(guó)際高中畢業(yè)

錄取學(xué)校:倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院 插畫(huà)與視覺(jué)傳媒本科

伯明翰城市大學(xué) 插畫(huà)本科

葉占耀

學(xué)生背景:大專(zhuān)畢業(yè),參加工作一年

錄取學(xué)校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾藝術(shù)學(xué)院 室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)本科

伯明翰城市大學(xué) 室內(nèi)設(shè)計(jì)本科

陳佳雨

學(xué)生背景:國(guó)際高中高二

錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾藝術(shù)學(xué)院 純藝雕塑本科

伯明翰城市大學(xué) 純藝本科何德明

學(xué)生背景:國(guó)內(nèi)本科大一在讀錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾藝術(shù)學(xué)院 插畫(huà)本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦傳媒學(xué)院 插畫(huà)與視覺(jué)傳達(dá)本科

伯明翰城市大學(xué) 插畫(huà)本科

余詩(shī)涵

學(xué)生背景:國(guó)際高中高三在讀

錄取院校:倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 設(shè)計(jì)-3D方向本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 傳媒學(xué)院 空間設(shè)計(jì)本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾學(xué)院 空間設(shè)計(jì)本科

范乃心

學(xué)生背景:國(guó)際高中畢業(yè)

錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 切爾?西藝術(shù)學(xué)院 室內(nèi)設(shè)計(jì)本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦傳媒學(xué)院 品牌空間設(shè)計(jì)本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾藝術(shù)學(xué)院 室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)本科

格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院 室內(nèi)設(shè)計(jì)本科


2019級(jí)

張家琦

學(xué)生背景:國(guó)際高中高三在讀

錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 溫布爾登藝術(shù)學(xué)院 舞美設(shè)計(jì)本科

倫敦藝術(shù)大學(xué) 溫布爾登藝術(shù)學(xué)院 劇場(chǎng)表演技術(shù)本科

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) 戲劇與銀幕設(shè)計(jì)本科

伯明翰城市大學(xué) 戲服設(shè)計(jì)本科

諾丁漢特倫特大學(xué) 戲服設(shè)計(jì)與制作本科

馬巖哲

學(xué)生背景:國(guó)際高中一年級(jí)錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 傳媒學(xué)院 插畫(huà)本科

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) 插畫(huà)本科 威斯敏斯特大學(xué) 插畫(huà)本科

考文垂大學(xué) 插畫(huà)與平面本科

潘攸同

學(xué)生背景:普通高中畢業(yè)錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 坎伯?韋爾藝術(shù)學(xué)院 雕塑本科

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) 純藝術(shù)本科

威斯敏斯特大學(xué) 純藝-混合媒介本科

伯明翰城市大學(xué) 純藝本科

李雨名

學(xué)生背景:普通高中畢業(yè)

錄取院校:倫敦藝術(shù)大學(xué) 倫敦時(shí)裝學(xué)院3D特效-表演與時(shí)尚

倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院 設(shè)計(jì)-3D方向本科

創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué) 珠寶與銀飾本科

伯明翰城市大學(xué) 珠寶與物品設(shè)計(jì)


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[編輯:陳彬]