見(jiàn)圳客戶端 ·深圳新聞網(wǎng)2020年10月9日訊 (記者 陳彬)“一支粉筆,兩袖清風(fēng);三尺講臺(tái),四季耕耘?!边@是光明區(qū)鳳凰學(xué)校甘東芝老師的班主任格言。4年來(lái),她堅(jiān)守低段教學(xué),致力于將生本化教育滲透到英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)和班級(jí)文化建設(shè)中,用一支粉筆繪制出繽紛的語(yǔ)言世界,在三尺講臺(tái)構(gòu)筑著幸福的英語(yǔ)空間,四季耕耘于生本教育,甘之如飴。
生本英語(yǔ),讓學(xué)生成為英語(yǔ)課堂的主角
作為英語(yǔ)教師的她,遵循著“一切為了學(xué)生,高度尊重學(xué)生,全面依靠學(xué)生”的原則,在鳳凰學(xué)校身體力行,讓“生本英語(yǔ)”夢(mèng)想成真。甘東芝老師發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)對(duì)學(xué)生缺乏吸引力,再加上小學(xué)生心理個(gè)性發(fā)展的獨(dú)特性,部分學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面存在一定的困難。為了拉近英語(yǔ)與學(xué)生的距離,讓學(xué)生積極投入到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,她采用了生本化英語(yǔ)教學(xué)模式。她從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā),采取了一系列有趣的教學(xué)策略,變“知識(shí)宣講者”為“智慧對(duì)話者”。如:①堅(jiān)持游戲教學(xué)。利用大小聲、開(kāi)小火車、擊鼓傳花等游戲開(kāi)展英語(yǔ)教學(xué),極大地調(diào)動(dòng)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)積極性。②打卡集贊。如何讓學(xué)生愿學(xué)并樂(lè)學(xué)英語(yǔ)?甘東芝老師力求方式要科學(xué)合理、新穎有趣?!懊咳找宦?tīng)讀”打卡集贊的方式,鼓勵(lì)學(xué)生愿意每天開(kāi)口讀英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ),從英語(yǔ)中體驗(yàn)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 ③開(kāi)展“我是小小演說(shuō)家”系列活動(dòng)。學(xué)生用精彩的演說(shuō)、聲情并茂的朗誦、有聲有色的課本劇表演宣示他們是學(xué)習(xí)的主人。甘東芝老師用生動(dòng)的語(yǔ)言激揚(yáng)文字,用靈活的方法組織課堂,讓每一位學(xué)生體會(huì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的快樂(lè),感受英語(yǔ)語(yǔ)言的魅力。一段視頻、一幅畫(huà)、一首歌曲、一首小詩(shī)都可以成為她英語(yǔ)課堂上的亮點(diǎn),讓學(xué)生受益匪淺。
生本班級(jí)管理,人人都是班集體的小主人
作為班主任的她,不忘初心,堅(jiān)守生本化班級(jí)管理,始終堅(jiān)持讓班級(jí)文化建設(shè)孕育學(xué)生幸福成長(zhǎng)。在班級(jí)文化建設(shè)中,甘東芝老師用“兩心一情”的理念與學(xué)生共同建設(shè)班級(jí)文化,相互成就,共同成長(zhǎng)。第一“心”是責(zé)任心,注重責(zé)任擔(dān)當(dāng),讓人人都做班級(jí)的小主人。實(shí)行班級(jí)崗位責(zé)任制,通過(guò)“定崗——招募——上崗——改進(jìn)——激勵(lì)”的民主方式,精細(xì)化崗位,做到人人都有事做,事事都有人做。崗位名稱也富有童趣與文化內(nèi)涵,比如送校醫(yī)小幫手、走廊美容師、廁所小衛(wèi)士、好人好事小精靈……
第二“心”是設(shè)置“心語(yǔ)·心聲”信箱,傾聽(tīng)班級(jí)學(xué)生的心聲,尋找德心共育的切入點(diǎn),制定班級(jí)德育主題,幫助學(xué)生建立良好的人際關(guān)系、情緒管理、學(xué)習(xí)指導(dǎo),讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
一“情”是師生情,用愛(ài)觸動(dòng)學(xué)生,以靈魂打動(dòng)靈魂,使師生關(guān)系的小船變成和諧的巨輪,讓它們成為學(xué)生核心素養(yǎng)形成的強(qiáng)有力的支撐和優(yōu)質(zhì)資源。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的“特點(diǎn)”,把“特點(diǎn)”串連成“特長(zhǎng)”,將“特長(zhǎng)”放大形成“特色”。她把特殊的愛(ài)獻(xiàn)給了特殊的孩子,不遺余力,無(wú)所保留,她讓我們?cè)谏匙永锇l(fā)現(xiàn)了風(fēng)景,于無(wú)聲處聽(tīng)到了驚雷。
“您的笑容就像爸爸媽媽給我們的溫暖,您就像仙子一樣用自己全身的力量教我們知識(shí)?!边@是學(xué)生放在“心語(yǔ)·心聲”信箱的一張小紙條,普普通通,沒(méi)有華麗的辭藻,卻最能拂動(dòng)人心。
耕耘生本教育之路,任重而道遠(yuǎn),縱使前方坎坷重重,亦然甘之如飴?!拔以缸鲆幻耪?,以學(xué)生為本,助力更多花開(kāi)。我只愿每一顆童心都得到守護(hù),每一個(gè)夢(mèng)想都能開(kāi)花。堅(jiān)信栽下梧桐樹(shù),引得鳳凰棲?!备蕱|芝老師如是說(shuō)道。