中考體育測試將與語數(shù)外同分值,體育課真的要翻身了嗎?
沒想到體育課老師最近又成了一個(gè)不大不小的熱點(diǎn),原因是在青島有一位體育老師當(dāng)上了班主任,不出意外,被投訴了,理由之一就是體育老師怎么能勝任班主任呢?對(duì)這個(gè)問題,上一周教育部的相關(guān)負(fù)責(zé)人在發(fā)布會(huì)上回應(yīng),希望體育老師當(dāng)班主任不再是問題,而能成為一個(gè)時(shí)髦。近日,中辦、國辦關(guān)于學(xué)校體育工作的中央文件也正式印發(fā),中考體育測試將逐步提高分值,甚至教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人表示將達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平,更不要說配齊配強(qiáng)體育教師,開齊開足體育課,體育課真的要翻身了嗎?《新聞周刊》本周視點(diǎn)關(guān)注:體育課。
體育老師當(dāng)班主任,背負(fù)著社會(huì)巨大的負(fù)面評(píng)價(jià)
目前,體育老師絕對(duì)數(shù)量還很少,而能武能文當(dāng)班主任的體育老師更是稀缺資源,其實(shí)際效能需要被充分重視和挖掘。日前,中辦、國辦出臺(tái)重要文件強(qiáng)調(diào),中考體育將逐年增加分值,到2022年,更要配齊配強(qiáng)體育教師,開齊開足體育課,學(xué)校工作中體育老師將被擺在極端重要的位置。但不久前,青島一所中學(xué)體育老師當(dāng)班主任卻被人反對(duì)和投訴,當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)方進(jìn)行簡短回復(fù)后便不了了之。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:我們希望將來體育老師做班主任能夠成為時(shí)髦,體育教師當(dāng)班主任,能夠讓孩子們形成一種陽光向上的性格,將來在校園里扮演的角色可能也會(huì)越來越重要。
吳萍是一名已擔(dān)任五年班主任的體育老師,如何利用體育的規(guī)則意識(shí),讓處于青春期的孩子們,既能用好腦、健好身又能保持個(gè)性,是她一直想調(diào)和解決的問題。
上海風(fēng)華初級(jí)中學(xué) 吳萍:沒什么規(guī)矩,我一直跟他們講,什么時(shí)間做什么事情,什么事情該做什么事情不該做。我注重的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的一個(gè)養(yǎng)成方面,讓他們培養(yǎng)這種行規(guī),有規(guī)矩。
吳萍自創(chuàng)“七步規(guī)范”
在每個(gè)孩子的課桌上,吳萍貼了一張自創(chuàng)的班級(jí)“七步規(guī)范”,正如在體育中,利用好規(guī)則和邊界控制身體,學(xué)習(xí)生活中也要養(yǎng)成控制時(shí)間等要素的自控力,以迎接未來可能的高壓和高強(qiáng)度考驗(yàn)。
上海風(fēng)華初級(jí)中學(xué) 吳萍:該表揚(yáng)的表揚(yáng),該批評(píng)的批評(píng)。在學(xué)校里認(rèn)真去觀察他們每一個(gè)人,發(fā)現(xiàn)問題我會(huì)及時(shí)跟家長溝通,然后有的家長就跟我也會(huì)溝通,他(家長)說對(duì),我前一段時(shí)間怎么發(fā)現(xiàn)他什么問題了,老師您也看到了,也知道了。
體育可以對(duì)節(jié)奏進(jìn)行精準(zhǔn)把控,吳萍充分利用這一點(diǎn),觀察發(fā)生在孩子們身上的細(xì)枝末節(jié)。相比語數(shù)外等老師當(dāng)班主任,她無需陷入繁忙的作業(yè)批改和備課中,有更充分的時(shí)間和孩子們待在一起。
上海風(fēng)華初級(jí)中學(xué) 吳萍:你如果是班主任,是主科老師,就是班主任效應(yīng),這是很明顯的,那么學(xué)生都是喜歡這一門功課,肯定是三門(語數(shù)外)功課里面最好的。但是這樣的話,就出現(xiàn)了偏科的學(xué)生。像我們班偏科的現(xiàn)象不是很多,極個(gè)別,他們(主科老師)有的時(shí)候就說,還是讓副科老師來當(dāng)班主任比較好,因?yàn)檫@樣他們也輕松一點(diǎn)。
在很多人看來,體育老師就是副科老師,體育好等同于學(xué)習(xí)差,“你的語文課是體育老師教的”,成了人們的口頭禪和刻板印象,體育老師跟其他老師原本是同等資質(zhì)的要求和巨大潛能被輕視,背負(fù)著社會(huì)巨大的負(fù)面評(píng)價(jià)。
上海風(fēng)華初級(jí)中學(xué)校長 堵琳琳:實(shí)際上家長最擔(dān)心的,就是你體育老師是班主任,問他,我們的孩子語文怎么樣,數(shù)學(xué)怎么樣?不知道,那家長我相信,一定是會(huì)產(chǎn)生很大質(zhì)疑的。所有的班主任老師,你要跨出本學(xué)科,你要去關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,因?yàn)榘嘀魅卫蠋熀蛯W(xué)科教師最大不一樣的地方,是承著重要的育人責(zé)任,是靠我們班主任老師,在長期和他交流交往過程當(dāng)中去引導(dǎo)和教育的。
憂心于學(xué)生的體質(zhì),堵琳琳和同事將原本是三節(jié)體育基礎(chǔ)課加兩節(jié)自由活動(dòng)課的規(guī)定,變成四節(jié)體育課加一節(jié)自由活動(dòng)課,體育老師的充沛時(shí)間和精力可貫穿學(xué)生始終,有的逐漸成長擔(dān)任了學(xué)校要職。
上海風(fēng)華初級(jí)中學(xué)校長 堵琳琳:我們老師們?cè)谝粋€(gè)大辦公室里,會(huì)交流孩子方方面面的表現(xiàn),會(huì)給我們的老師們建立一個(gè)更加全面的學(xué)生觀。體育老師對(duì)學(xué)生的這種生理結(jié)構(gòu),包括我們的心理健康這個(gè)上面,實(shí)際上他都擁有他自己獨(dú)特的學(xué)科優(yōu)勢的,我覺得他們的知識(shí)面還是夠廣博的。
其實(shí)體育老師當(dāng)班主任或者如上海某所重點(diǎn)中學(xué)是體育老師當(dāng)校長,都再正常不過,但是當(dāng)過去很長時(shí)間,“考,考,老師的法寶;分,分,學(xué)生的命根兒?！斌w育課不用考,也不涉及分?jǐn)?shù),想引起家長和社會(huì)的重視不那么容易。但是今后,體育中考要達(dá)到跟語數(shù)外同分值的水平,云南今年入學(xué)的初一新生就率先在三年后中考時(shí),面臨體育分值調(diào)到100分的新嘗試?？加辛?分重了,但是體育會(huì)不會(huì)也走進(jìn)應(yīng)試教育的怪圈?
中考體育將達(dá)到和語數(shù)外同分值水平,是否會(huì)陷入應(yīng)試怪圈?
中考體育要逐年增加分值,未來將實(shí)現(xiàn)與語數(shù)外三大科目同分值。教育部新聞發(fā)布會(huì)上的最新發(fā)言,成為了熱門話題。過去,老師和家長常說,重視不重視,關(guān)鍵看考試,這一次,當(dāng)考試的指揮棒指向了體育時(shí),體育課終于得以翻身。
云南師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長 李幼芹:我個(gè)人認(rèn)為,身體素質(zhì)和體育考試具有一致性和統(tǒng)一性。體育考試是手段,目的在于督促孩子加強(qiáng)平時(shí)的體育鍛煉,增強(qiáng)身體素質(zhì)。
在云南,去年底就發(fā)布新規(guī),提出2020年秋季學(xué)期入學(xué)的初一新生,中考體育滿分為一百分,與語數(shù)外三科同分值,這也意味著,云南成為了全國首個(gè),在中考時(shí),把體育放置在與語數(shù)外同等位置的省份。
國家中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長 季瀏:考什么就教什么,全社會(huì)家長學(xué)生重視什么,德智體美勞全面發(fā)展,但在實(shí)踐過程中,實(shí)際上是說起來重要,做起來次要,忙起來就不要的一個(gè)局面,所以通過增加體育分值,語數(shù)外同樣的分值,一定會(huì)促進(jìn)全社會(huì)來重視體育,領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生積極去鍛煉。
長久以來,體育在升學(xué)評(píng)價(jià)體系中所占份額不高,導(dǎo)致了各地在增加課時(shí)、補(bǔ)齊師資、提升硬件設(shè)施等方面缺乏直接的動(dòng)力。然而,長期對(duì)體育教育缺乏足夠重視,也使得目前學(xué)生的身體素質(zhì),出現(xiàn)了一定程度的下滑。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:就從視力不良這個(gè)問題來講,已經(jīng)到了非常嚴(yán)峻的情況。另外就是體質(zhì)健康,我們跑動(dòng)的肺活量,這個(gè)肥胖等等這些問題也是越來越嚴(yán)重。體質(zhì)健康下滑還是一個(gè)迫在眉睫的問題,需要采取各種措施去進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校體制,來確保孩子的身心健康。
在王登峰看來,提升學(xué)生的身體素質(zhì),其實(shí)并非體育教育的唯一目的。事實(shí)上,通過體育科目的學(xué)習(xí),學(xué)生也能獲得綜合素養(yǎng)的提升,學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,操場也可以成為最佳的課堂。
開足課時(shí),備齊師資,隨著中考新政到來,老師和家長越來越重視孩子們體育科目的學(xué)習(xí),但是體育怎么考,仍然是社會(huì)關(guān)注的問題。以近年來各地中考的實(shí)施情況看,考試科目仍以體質(zhì)和體能測試為主。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:體育中考它的測試內(nèi)容和測試方法,相對(duì)來講還是比較單一的,也就是說更多是體能和體質(zhì)健康方面的一些測試,但是也出現(xiàn)了一些情況,比如說我們體育中考考的科目是引體向上,那么體育課可能就主要精力放在引體向上上,其它的都不教了,這是一個(gè)應(yīng)試化的問題,也就是體育中考考什么,學(xué)生就練什么,其它的都不去練。
云南初一學(xué)生家長 袁女士:現(xiàn)在很多家長都非常想了解,要怎樣針對(duì)性地對(duì)孩子進(jìn)行一些訓(xùn)練,要訓(xùn)練一些什么樣的內(nèi)容。我們最終讓孩子能夠拿到好的體育成績,現(xiàn)在真正納入正規(guī)考試的,占到100分這樣的范疇,作為我們家長其實(shí)還是挺很想讓他拿滿分。
體育分值的提高,勢必會(huì)引起全社會(huì)對(duì)體育學(xué)科的重視,但也有人擔(dān)憂,中考指揮棒下,會(huì)不會(huì)催生出以應(yīng)試為目的的體育教育。這一次,過程性評(píng)價(jià)被寫進(jìn)云南體育中考新政中,今年入學(xué)的云南初一學(xué)生,將每學(xué)年進(jìn)行體育考試,三次考試的分?jǐn)?shù)加權(quán)計(jì)入中考成績,這在一定程度上改進(jìn)了考核方式。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:下一步可能就需要進(jìn)一步地改革這樣的測試內(nèi)容和測試方式,從考核內(nèi)容上來講,可能要進(jìn)一步廣泛,就不僅僅是一個(gè)體質(zhì)健康的問題。關(guān)于教育評(píng)價(jià)體系改革的文件里面,也鼓勵(lì)多組織過程性的評(píng)價(jià),讓學(xué)生養(yǎng)成一種鍛煉的習(xí)慣,不是說考試前拼一把就行了,我們現(xiàn)在講的體育改革是教會(huì)學(xué)生健康知識(shí),基本運(yùn)動(dòng)技能和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,而且要經(jīng)常性訓(xùn)練這些東西,還要組織學(xué)生在掌握了專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能之后,要參加全員參與的競賽活動(dòng)。這個(gè)是我們未來需要體育教學(xué)改革的方向。
從社會(huì)的反應(yīng)來看,大家還是太關(guān)注考和分,其實(shí)回頭看中辦、國辦的這份文件,涉及到中考體育分?jǐn)?shù)增加的內(nèi)容只占到非常非常小的一個(gè)段落,重點(diǎn)還在于“以體育人”,尤其是這個(gè)“育”字,體育要讓孩子們享受樂趣,增強(qiáng)體質(zhì),健全人格,錘煉意志,綜合下來就是“以體育人”,體育的技能不僅要會(huì),還要練,更要賽,那么有了考試有了分值,體育課該有的趣味性和競技甚至競爭性會(huì)保持得很好嗎?
教會(huì)、勤練、常賽,體育要一起拼、一起哭、一起難過、一起興奮
鐘秋俠,是北京懷柔一所村鎮(zhèn)小學(xué)的體育老師。作為全國獨(dú)輪車優(yōu)秀教練,她已經(jīng)在這里教了25年的獨(dú)輪車課程。今年,因?yàn)橐咔橥Ｕn,八個(gè)月沒系統(tǒng)練習(xí)的孩子們有了明顯退步。新學(xué)期開始,鐘老師希望幫助孩子們?cè)跇I(yè)余時(shí)間多加練習(xí)。
學(xué)生們大多來自農(nóng)村,獨(dú)輪車,對(duì)器械和場地的要求不算太高,對(duì)于農(nóng)村孩子來說是個(gè)不錯(cuò)的選項(xiàng)。用水桶在巷子里進(jìn)行障礙物練習(xí),用自行車在田地里做脫把平衡練習(xí),在農(nóng)村的廣闊天地里,獨(dú)輪車一樣可以撐起孩子們的體育夢想。
北京懷柔廟城小學(xué)體育老師 鐘秋俠:需要靈敏性,還有協(xié)調(diào)性,還有膽大心細(xì)的那個(gè)要求,就是說他比別的項(xiàng)目就是要危險(xiǎn)一些,有的時(shí)候他(學(xué)生)就問我,老師我是不是笨,我是不是練不會(huì)。這都是一點(diǎn)點(diǎn)跨越,每一個(gè)跨越都得需要付出,這就一種勇敢挑戰(zhàn)自我,每天記錄自己的最高成績,來突破自己。有的孩子可能上次是17秒5,今天他就提高了,16秒多了,那時(shí)候他就特別欣慰,我都到什么什么什么了,他(學(xué)生)就這樣高興的說。
如果說性格改變命運(yùn),那么運(yùn)動(dòng)能夠改變性格。這些年里,鐘老師發(fā)現(xiàn),陽光、勇敢、自信,這是體育帶給孩子們最顯而易見的改變。她還通過校內(nèi)、校外比賽激勵(lì)孩子們一步步追趕更好的自己。
北京懷柔廟城小學(xué)體育老師 鐘秋俠:你成為咱們隊(duì)里的高手,你才能去代表咱們學(xué)校去參加咱們中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。你的成績?cè)偻怀?你還能代表咱們懷柔區(qū)去參加全國的獨(dú)輪車錦標(biāo)賽,所以他(學(xué)生)再一步步提高,他們的目標(biāo)也是想著去參加比賽。
最近,鐘老師還入選了教育部和耐克體育推出的第四屆“活力校園創(chuàng)新獎(jiǎng)”。從2017年開始,“活力校園”項(xiàng)目在全國范圍內(nèi)評(píng)選出眾多優(yōu)秀體育教學(xué)案例,有的體育老師利用輪胎、飲料瓶制造出妙趣橫生的體育教具,有的則組織起全?；@球聯(lián)賽點(diǎn)燃了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情,在這些充滿活力的校園里,孩子們的拼搏精神、規(guī)則意識(shí)、合作意識(shí)都在一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:一個(gè)球隊(duì)就是一個(gè)同伴和伙伴一起拼、一起哭、一起難過、一起興奮,如果輸了你可以痛苦,但是如果不想接著輸下去,回去刻苦訓(xùn)練,這也就是一場體育競賽給一個(gè)人帶來的成長?；盍π@最重要的標(biāo)志就是校內(nèi)經(jīng)常性比賽,而且這個(gè)比賽是全員參與,不是只有運(yùn)動(dòng)員,我們可以想象一下,如果一個(gè)校園里經(jīng)常能夠有學(xué)生比賽的身影,這個(gè)校園真的就是充滿活力的。
不僅要教會(huì)、勤練,還要“常賽”,這是體育教育改革對(duì)于體育課的新要求。即使未來在中考體育分?jǐn)?shù)增加的情況下,這樣的要求也絲毫沒有改變,那些機(jī)械練習(xí)考試項(xiàng)目的體育課不值得提倡。
教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長 王登峰:前些年有些學(xué)校我去看他們上體育課的時(shí)候,孩子體育課上在跑臺(tái)階,我說你們?yōu)槭裁匆象w育課跑臺(tái)階呢?他說因?yàn)轶w育健康測試的一個(gè)項(xiàng)目。這個(gè)我是堅(jiān)決反對(duì),這個(gè)就是所謂的應(yīng)試教育,體育教學(xué)改革就要做到教會(huì)、勤練還要常賽,這個(gè)改革方向不能因?yàn)槲覀儨y試的項(xiàng)目而受到?jīng)_擊,這是一個(gè)需要糾正的問題。
國家中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長 季瀏:中國好多體育課是不出汗的,然后“三無”體育課是無運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、無戰(zhàn)術(shù)、無比賽,每趟課不能只學(xué)習(xí)單個(gè)技術(shù),要學(xué)習(xí)組合技術(shù),要對(duì)抗,要有比賽,這樣才能使學(xué)生學(xué)會(huì)和掌握一項(xiàng)改變中國的學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生學(xué)了12年,甚至14年的體育課,一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都不會(huì)的一個(gè)狀況。
從小養(yǎng)成體育鍛煉的習(xí)慣,掌握可以陪伴終身的一兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,顯然不是為了一次考試,而是為了一生的健康和樂趣,為了培養(yǎng)擁有更完整人格、更全面成長的人。而且,對(duì)于已經(jīng)愛上體育和經(jīng)常比賽的孩子來說,一次考試還會(huì)很難嗎?
國家中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)研制組組長 季瀏:你只要在足球場上經(jīng)常參加足球競賽,你那個(gè)跑臺(tái)階還能夠差嗎?你短跑和長跑還能差嗎?足球比賽不就是一會(huì)兒短跑、一會(huì)兒長跑嗎?同時(shí)更重要的是,他掌握了專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能,他能夠有自己的伙伴,能夠經(jīng)常性一起訓(xùn)練、一起比賽,即使他走向社會(huì)可能還會(huì)繼續(xù)保留,這個(gè)就是我們希望看到的體育課的目標(biāo)。
讓體育課真正成為孩子成長當(dāng)中的重要一課是應(yīng)當(dāng)?shù)?除了體育,還應(yīng)該加上音樂和美術(shù),而這三堂課目前還談不上教育公平,因?yàn)槌鞘欣锖玫枚?而一到了農(nóng)村,想把體育、音樂和美術(shù)開全了而且是真的體育、音樂、美術(shù)的老師在教,就變得萬分困難,所以我們的數(shù)學(xué)常常不是體育老師教的,因?yàn)榫蜎]體育老師,但我們的體育在很長的時(shí)間里,可是數(shù)學(xué)或者語文老師教的,“發(fā)個(gè)球你就跑吧”。但愿現(xiàn)在到將來,無論是城市還是鄉(xiāng)村,體育音樂美術(shù)都是大課,都能跟其它的課平起平坐。
