見圳客戶端·深圳新聞網(wǎng)2021年3月3日訊（記者 陳彬）日前，在2020年深圳市中小學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽活動中，深圳市第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓琪老師榮獲市直屬學(xué)校初中英語組一等獎！
本次比賽考察教師六個(gè)方面的基本功，含教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)組織和表達(dá)（含中考命題設(shè)計(jì)）、即興演講等，并根據(jù)“教學(xué)設(shè)計(jì)”、“教學(xué)組織與表達(dá)”、“教學(xué)反思即興演講”三項(xiàng)總分評出此次比賽的一、二、三等獎。
韓琪老師抽取到的教學(xué)材料圍繞“肢體語言”這一話題展開，以美國交流生的視角，從四個(gè)維度對比中美肢體語言的差異。她通過學(xué)習(xí)理解、應(yīng)用實(shí)踐、遷移創(chuàng)新等一系列英語學(xué)習(xí)活動，逐步引領(lǐng)學(xué)生探索肢體語言背后的文化內(nèi)涵，感受中美文化的差異與融通。她希望通過這節(jié)英語課增強(qiáng)學(xué)生尊重并欣賞不同文化之美的意識，提高學(xué)生的社交技能，確保跨文化交際時(shí)的自信與得體。
在平日的教學(xué)中，韓琪老師一直穩(wěn)扎穩(wěn)打，借助生動有趣又豐富多彩的英語課堂活動培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力以及英語思維和文化意識，也經(jīng)常設(shè)置個(gè)性化的作業(yè)鼓勵學(xué)生跳出課本、聯(lián)系實(shí)際，用更具創(chuàng)意的方式展現(xiàn)他們對文化差異的理解和對跨文化交際的思索，希望學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)英語文化的過程中加深對中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同，幫助他們形成積極正確的價(jià)值體系。
同時(shí)，韓琪老師一直積極參與省市以及學(xué)校組織的各類教育教學(xué)活動，不放過每一個(gè)提升自己業(yè)務(wù)水平與能力的機(jī)會。她曾獲得教育部“一師一優(yōu)課、一課一名師”優(yōu)課、廣東教育學(xué)會外語教學(xué)專業(yè)委員會優(yōu)秀中小學(xué)英語教育論文、深圳市優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、深圳市微課大賽二等獎、學(xué)校青年教師起跑行動“一等獎”等多個(gè)獎項(xiàng)，并參與了深圳市2020年中小學(xué)在線教學(xué)托底課程的授課錄制，多次參與校內(nèi)外的青年教師展示課活動。2020年2月疫情期間，韓琪老師為深圳市初中英語線上教學(xué)打造了一節(jié)精品課供全市師生教學(xué)使用，為深圳市初中英語教學(xué)盡了微薄之力。
本次獲獎也離不開科組及備課組背后的默默支持。英語科組眾多富有經(jīng)驗(yàn)的教師對賽課教師的課提出了很多寶貴意見，包括上課表情、上課指令用語、課堂用語及對學(xué)生的評價(jià)等進(jìn)行規(guī)范和提升。
科組長吳鳳玲老師一直高度重視英語科組的各類分享交流活動，堅(jiān)持給本科組教師創(chuàng)造各種提升專業(yè)素養(yǎng)的契機(jī)，鼓勵科組教師多多參與各種活動，無條件給與各種支持與幫助。在本次比賽中，她全程陪同韓琪老師比賽，并給予了許多寶貴的“干貨建議”與情感支持，賽課后就地及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。張皙老師帶領(lǐng)的初三英語備課組是此次參賽的幕后英雄，她們?nèi)虆⑴c比賽的設(shè)計(jì)與打磨。正是如此充滿愛與力量的團(tuán)隊(duì)成就了韓琪這樣的優(yōu)秀教師。
除了組內(nèi)互幫互學(xué)，英語組還走出去請進(jìn)來，多次外出送課及請教研員來學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)工作。不斷的學(xué)習(xí)推動著英語科組砥礪前行。
