【編者按：徐彩丹作為一名高中教師，也作為三天高考的其中一名監(jiān)考教師，她給同學(xué)們?cè)?span style="text-indent: 32px;">高考結(jié)束后到分?jǐn)?shù)揭曉前的這段“空窗期”，提出了自己對(duì)學(xué)子們的殷切期望。】
寫(xiě)在高考后——如何度過(guò)高考后的“空窗期”
徐彩丹
為期三天的全國(guó)高考終于落下帷幕，這三天坐在監(jiān)考室的我，看著考場(chǎng)里或奮筆疾書(shū)，或苦苦思索的考生們，不禁思緒翻飛。曾幾何時(shí)，我也是他們中的一員，經(jīng)歷了千軍萬(wàn)馬闖獨(dú)木橋的悲壯，也品嘗到收獲勝利果實(shí)的喜悅，直到今天，我仍感謝那個(gè)在天朦朦亮就奔跑在求學(xué)路上的自己?！疤斓莱昵凇保湃苏\(chéng)不欺我。
今天，已陪伴了五屆高三，送走了一批又一批的學(xué)生的我，感觸最深的是什么？我想，應(yīng)該是面對(duì)人生這一重大挑戰(zhàn)，考生和家長(zhǎng)們由始至終展現(xiàn)出來(lái)的拼勁與韌勁！他們大多擁有“壯士斷腕”般的破釜沉舟，卻鮮有“閱盡繁華”后的淡定從容，在結(jié)果揭曉的那一刻，便是幾家歡喜幾家愁了。其實(shí)，我們期盼能夠贏得這個(gè)重要的高考，但我們更應(yīng)該著眼去思考我們的人生大考。
于是，高考結(jié)束后到分?jǐn)?shù)揭曉前這段“空窗期”，我希望用以下三個(gè)詞來(lái)把高考和大考做一個(gè)連接。
第一個(gè)詞——“躺平”。最近很熱的這個(gè)網(wǎng)絡(luò)紅詞，特別形象地再現(xiàn)了長(zhǎng)時(shí)備考已達(dá)生命極限的孩子們考后的狀態(tài)，這一年，這三年，這十二年，為了這一刻他們或匍匐課桌，或躬身題海，或思索探討，或凝神聚思，除了“躺平”這個(gè)姿勢(shì)，他們幾乎用盡了所有奮斗的姿勢(shì)，現(xiàn)在終于可以讓自己徹底放松，舒舒服服地“躺平”了。當(dāng)然，除了姿態(tài)“躺平”，心態(tài)更要“躺平”。高壓力、高強(qiáng)度、“拉滿(mǎn)弓”的狀態(tài)，考完了也是時(shí)候松一松了，所謂“一張一弛，文武之道”。結(jié)束的高考不能再有任何更改，“盡人事，知天命”，活在當(dāng)下，讓自己波瀾的情緒慢慢歸于平靜，做一些自己喜歡做的事情，做一些一直期想?yún)s還沒(méi)時(shí)間去完成的事情……姿態(tài)“平”了，心態(tài)“平”了，高考便考出了大考的好成績(jī)。溫馨提示兩點(diǎn)：躺可不能天天“葛優(yōu)躺”，作息規(guī)律，健康飲食，適當(dāng)健身；疫情防控階段，避免人流密集場(chǎng)所，做好個(gè)人防護(hù)。
第二個(gè)詞——“復(fù)盤(pán)”。這個(gè)古老的東方思維，最早源于棋類(lèi)的術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)局完畢后，復(fù)演記錄以檢查對(duì)局中的著法優(yōu)劣與得失，客觀認(rèn)知自我與局勢(shì)，最終得到一個(gè)更好的可能性。高考作為人生的重大事件，在休息與調(diào)整后，與最好的老師、朋友，或最親密的家人坐下來(lái)一起“復(fù)盤(pán)”備考與考試過(guò)程，既能夠?yàn)榻窈蟊苊庵貜?fù)犯錯(cuò)提供“防坑手冊(cè)”，也能知道“更好的可能性”在哪里，勝在細(xì)節(jié)，還可以柔化朋友師長(zhǎng)與親子關(guān)系，增加“合力”，“復(fù)盤(pán)”還可以對(duì)自己的分?jǐn)?shù)進(jìn)行相對(duì)準(zhǔn)確的預(yù)估，根據(jù)預(yù)估分?jǐn)?shù)“按圖索驥”，動(dòng)用一切力量搜尋整理相應(yīng)的大學(xué)及專(zhuān)業(yè)，為填報(bào)志愿提前助力。值得注意，今年是廣東實(shí)行新高考政策的第一年，采取的是“3+1+2”的模式，實(shí)行“兩依據(jù)、一參考”的招生錄取模式（即以高考成績(jī)和選考成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，參考綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況為錄取依據(jù)），按照“院校專(zhuān)業(yè)組”的方式實(shí)行平行志愿投檔。因此，對(duì)于想要報(bào)考的高校的招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）的選考科目要求考生和家長(zhǎng)務(wù)必了解清楚，以期精準(zhǔn)報(bào)考。溫馨提示：社會(huì)上不乏有個(gè)別不法機(jī)構(gòu)和個(gè)人利用考生和家長(zhǎng)對(duì)于新高考不甚了解的困惑，打著能幫忙指導(dǎo)志愿填報(bào)甚至是有其他門(mén)道能“保進(jìn)某某大學(xué)”的旗號(hào)對(duì)考生和家長(zhǎng)進(jìn)行欺詐，請(qǐng)廣大考生和家長(zhǎng)務(wù)必擦亮雙眼，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙！
第三個(gè)詞——“展望”。高考完的超長(zhǎng)暑假已經(jīng)到來(lái)，做好超長(zhǎng)假期的計(jì)劃了嗎？別小看“計(jì)劃”，這張表上顯示的就是一個(gè)人時(shí)間管控的能力。建議好好地把這段時(shí)間利用起來(lái)：感興趣的愛(ài)好安排上，旅游健身都列上日程；多與自己的家人和好友相處，好好享受溫馨的親情與友情，他們會(huì)是你今后獨(dú)自上路，遠(yuǎn)走高飛之后最珍視和最想念的人；對(duì)于未知的大學(xué)生活也可以做個(gè)計(jì)劃，如何在專(zhuān)業(yè)上更好地學(xué)習(xí)，又或是大學(xué)四年中想成為一個(gè)什么樣的大學(xué)生，這些都值得好好思考與展望……讓這個(gè)假期充實(shí)而不忙碌，愉快而不墮落。讓一切過(guò)往，皆成序曲。
乾坤既定，不論你是“千里馬”還是“黑馬”，請(qǐng)都保持良好的姿態(tài)與心態(tài)，畢竟高考只是人生的第一次選擇，而不是唯一出路，我們還要繼續(xù)長(zhǎng)跑去迎接人生的大考。