習(xí)場寬敞明亮
主題團(tuán)隊(duì)讓學(xué)生成長更有期待
在羅湖未來學(xué)校里，沒有傳統(tǒng)教室，取而代之的是運(yùn)用智能物聯(lián)、大數(shù)據(jù)、全息影像等高科技手段構(gòu)建虛擬和真實(shí)生活融合的“習(xí)場”。學(xué)校的習(xí)場是分享、交流、實(shí)踐和操作的地方，兩側(cè)是課推拉的玻璃門，光線充足的空間讓學(xué)習(xí)變得可見、學(xué)習(xí)變得開放，實(shí)現(xiàn)處處有習(xí)場、時時能習(xí)得、人人在習(xí)學(xué)的目標(biāo)。
學(xué)校將學(xué)生分成不同的主題團(tuán)隊(duì)，如彩虹、星空、晨光等，不同主題寓意也有所不同?！鞍嘀魅谓o我們定了以‘繁星’主題，她希望我們像星星一樣閃閃發(fā)光，每個人都能發(fā)出獨(dú)特的光芒?！绷_湖未來學(xué)校七年級繁星團(tuán)隊(duì)柯美懿向記者介紹，每當(dāng)學(xué)習(xí)累了，就可以透過一側(cè)的玻璃看看遠(yuǎn)處的山林，而另一側(cè)室內(nèi)的運(yùn)動設(shè)施可以和同學(xué)一起玩，與同學(xué)們的關(guān)系更加融洽。
在教學(xué)方式上，學(xué)校常常采用小組討論和學(xué)生講課的方式，這使得學(xué)生每節(jié)課有不同的體驗(yàn)。對于七年級繁星團(tuán)隊(duì)侯荏翔來說，學(xué)習(xí)除了老師教授的知識，還要通過自己的實(shí)踐去體會?！叭绻麊螒{老師在課堂上講知識，可能記的不是特別牢固，通過玩校園里布置的‘小裝置’，能幫助我更好地理解和記憶知識點(diǎn)。”
白菜、辣椒、水稻......每間課室朝山的那一側(cè)都放置了苗圃，供學(xué)生進(jìn)行植物和農(nóng)作栽培。午飯時間后，許多學(xué)生圍繞在在花圃前，分工合作給親手播下的種子翻土、施肥、澆灌。學(xué)校非常重視自然與生活的聯(lián)系，通過實(shí)踐操作的方式，激發(fā)學(xué)生成為有擔(dān)當(dāng)、有合作意識的未來學(xué)習(xí)者。
課室內(nèi)光線充沛且明亮。