讀特客戶端·深圳新聞網(wǎng)2022年4月5日訊（深圳特區(qū)報記者 姚卓文 李麗 焦子宇)4月8日是深圳市高一高二學(xué)生返校的日子，學(xué)生返校進(jìn)入倒計時，為了做好校園疫情防疫工作，清明小長假期間，全市各高中學(xué)校正緊鑼密鼓地全面落實返校前各項準(zhǔn)備工作，通過制定疫情防控工作方案，提前做好校園消殺，儲備足量防疫物資，精準(zhǔn)掌握師生行蹤和健康狀況等，全力確保學(xué)生返校順利、安全。
翠園中學(xué)
緊鑼密鼓開展校園清潔和消殺
“高三返校時，學(xué)校就先后多次召開疫情防控工作會議，制定疫情防控工作方案，成立專班，制定日常防控工作制度，此次高一高二返校，我們推出了升級版舉措，主要體現(xiàn)為消殺工作總量以及防疫物資儲備總量等都要處于高位運(yùn)行狀態(tài)?！蹦仙酵鈬Z學(xué)校（集團(tuán)）總校長、南外高級中學(xué)校長梁明告訴記者，南外高中非常重視聯(lián)防聯(lián)控，與疾控機(jī)構(gòu)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)、家委會有著緊密聯(lián)系及協(xié)作，確保全校師生、員工都能各司其職、做好個人及環(huán)境防護(hù)，共同守護(hù)校園安全。
南山外國語學(xué)校
記者從翠園中學(xué)了解到，該校已提前部署返校前各項準(zhǔn)備工作，確?！柏?zé)任到崗、任務(wù)到人”。翠園教育集團(tuán)總校長郭玉竹表示，學(xué)校辦公室按照市、區(qū)要求“一校一策”制定了本校學(xué)生返校方案，細(xì)化疫情防控方案和應(yīng)急預(yù)案，優(yōu)化處置流程。學(xué)?？倓?wù)處也全面開展校園環(huán)境衛(wèi)生清潔和重點場所的消毒、通風(fēng)，建立應(yīng)急物資儲備，切實保障學(xué)校防控需求。
4月4日下午，深圳市建文外國語學(xué)校再次召開防疫工作專班會議，進(jìn)一步落實校園防疫工作。校長助理、防疫工作總負(fù)責(zé)人費(fèi)開鑫表示，雖然現(xiàn)在還是清明假期，但是校園防疫工作刻不容緩，接到返校通知后，學(xué)校第一時間組織了返校防疫舉措的討論。這幾天學(xué)校主要在進(jìn)行校舍清潔、消毒、消殺、通風(fēng)等工作，防疫物資也已按照全校師生總量儲備了兩周的用量。
深圳市建文外國語學(xué)校
設(shè)置接送學(xué)生緩沖區(qū)和快遞專用架
“學(xué)校始終堅持把師生生命和健康放在第一位，確保扎實做好校園疫情防控工作?！鄙钲诘诙嶒瀸W(xué)校行政辦主任李輝波告訴記者，目前，學(xué)校已制定了詳細(xì)的疫情防控工作方案，并提前做好學(xué)校測溫設(shè)備、隔離觀察室等防控設(shè)備的檢查維護(hù)工作，根據(jù)師生員工數(shù)量，結(jié)合應(yīng)急方案提前備齊2周用量儲備消耗類必備防控物資。
深圳第二實驗學(xué)校
在南外高中校門前，記者看到，該校門前空地處設(shè)置了專門的接送學(xué)生緩沖區(qū)，學(xué)子返校時，在此處校驗相關(guān)資料、測溫，并進(jìn)行衣物、行李、鞋底和手部消毒；門崗圍墻外，還開辟出一塊專屬區(qū)域，設(shè)置了快遞包裹專用架，對物資、快遞、包裹等實施嚴(yán)格消毒、無接觸配送。
建立“白名單”精準(zhǔn)掌握師生健康狀況
“即使沒有返校，學(xué)校老師每天都在與家長、學(xué)生保持聯(lián)系，精準(zhǔn)做好全校學(xué)生的健康管理。”李輝波告訴記者。記者也從多所學(xué)校了解到，為充分做好返校前準(zhǔn)備工作，全市各中小學(xué)校（幼兒園）已通知學(xué)生非必要不離深，離、返深人員要向?qū)W校報備，并在返深后24小時內(nèi)做一次核酸檢測，落實三天兩檢。學(xué)生健康監(jiān)測情況每日報班主任，教職員工健康監(jiān)測情況每日報學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人。
翠園中學(xué)
針對返校人員健康管理，郭玉竹表示，學(xué)校分別以年級、班級、部門為單位建立“白名單”，做好《返校師生及同住人核酸檢測統(tǒng)計表》《返校師生名單》《不返校師生名單》等5個統(tǒng)計表，每日落實疫情防控“零報告”“日報告”制度。
除動態(tài)掌握師生健康狀況外，返校前2天，南外高中還將再次組織全體師生、員工進(jìn)行《健康信息申報卡》線上填寫和簽署；返校后，將嚴(yán)格落實師生進(jìn)入校園有序測量體溫、查驗粵康碼、查行程卡的“校園出入管理”。臨時外出也須執(zhí)行請、銷假制度，非白名單內(nèi)人員不得進(jìn)入校園。
