（視頻制作：深圳市肇慶支教隊 鄭永強(qiáng)）
深圳新聞網(wǎng)2023年6月13日訊（記者 何亞南 傅楊清 通訊員 魏平）6月7日至9日，深圳市關(guān)愛行動公益基金會·陳湘波藝術(shù)公益基金、深圳市關(guān)愛行動公益基金會·六畝地文化基金聯(lián)合深圳市福田區(qū)華新小學(xué)開展了送教幫扶活動，并在深圳市肇慶支教隊老師王丹、鄭永強(qiáng)的牽線下，與廣東省肇慶市廣寧縣第七小學(xué)、第五小學(xué)、城南學(xué)校結(jié)為“云水童詩教學(xué)實踐聯(lián)盟單位”，廣東省童詩課題的心得成果再一次從深圳出發(fā)。
廣寧七小萌娃開心翻看《云水童詩》。
此次活動重點聚焦福田區(qū)的品牌課程——華新小學(xué)“玩童詩”課程，并帶來已出版的暢銷兒童詩集《云水童詩》。該詩集得到兒童文學(xué)家高洪波、林煥彰、沈石溪、吳思敬的高度贊譽(yù)與暖心推薦。高洪波提到，《云水童詩》應(yīng)該屬于每一個中國兒童。
一期一會 福田廣寧兩地“玩童詩”
據(jù)了解，為深入貫徹落實深圳市與肇慶市教育幫扶工作部署，切實推進(jìn)全口徑全方位融入式結(jié)對幫扶教育工作，加強(qiáng)校際交流，實現(xiàn)教育資源互補(bǔ)融合，兩個公益基金和華新小學(xué)聯(lián)合開展了此次送教幫扶活動，與肇慶市廣寧縣的學(xué)校攜手實踐“云水童詩四步口述賞詩”教學(xué)模式、跨學(xué)科“玩童詩”的課程框架，致力于守護(hù)童心，激發(fā)少年兒童的“好奇心、想象力、探求欲”，為培育創(chuàng)新人才奠基。此外，兩個公益基金和華新小學(xué)合力為盟校贈送了體育器材、童詩書籍《花和蝴蝶》《我喜歡，你狐貍》《云水童詩》等教學(xué)物資。
講座現(xiàn)場。
“這一次來到肇慶，我感受到了學(xué)校校長和老師們對孩子們成長的共同關(guān)切。相信在愛的集聚下，在大家的齊心努力下，我們一定能通過最貼近孩子心靈的童詩課程，更好地實現(xiàn)學(xué)校教育的減負(fù)提質(zhì)，更好地推進(jìn)跨學(xué)科大單元教學(xué)的新課程理念，送給孩子們一個守正創(chuàng)新，充滿童真童趣，充滿真善美的詩意童年，為祖國輸送更多具有社會主義核心價值觀的創(chuàng)新型人才?！鄙钲谑懈Ｌ飬^(qū)華新小學(xué)副校長鄧曼莉說。
一詩一課 關(guān)注學(xué)生創(chuàng)意表達(dá)
鄧麗云和大家分享“云水童詩間”的萌娃們寫的詩和故事。
“云水童詩”創(chuàng)始人鄧麗云做了《玩童詩 玩創(chuàng)意》的主題講座，分享了“玩童詩”課程的教學(xué)模式和課程框架，以及“云水童詩間”孩子們的成長樣態(tài)。鄧麗云以沙龍的形式帶領(lǐng)孩子們一起現(xiàn)場“玩童詩”，用她研發(fā)的“云水童詩四步賞詩法”欣賞著名詩人高洪波、林煥彰的童詩《彩色的夢》《貓》，并現(xiàn)場和孩子們共同潤色了七小“竹韻文學(xué)社”黃彬娜同學(xué)充滿創(chuàng)意的童詩《春姑娘的“小尾巴”》，開放的思維方式激發(fā)了孩子們天真的想象、美好的創(chuàng)意，給老師們帶來了新課標(biāo)背景下，課堂教學(xué)與課程建設(shè)如何實現(xiàn)創(chuàng)新型人才培育的新思考。
顧文娟用“云水童詩四步口述賞詩法”打開孩子們的想象。
“福田區(qū)小學(xué)語文鄧麗云未來教育名師工作室”骨干教師顧文娟則上了一節(jié)精彩有趣的“云水童詩”研討課。課堂中，她使用“云水童詩四步賞詩法”，由淺入深，循循善誘，將孩子們引入童詩的大門。孩子們依托“四步法”，思考層層深入，大膽打開想象的翅膀，一句又一句的美妙詩句在課堂生成。下課了，孩子們依然沉浸在詩意課堂里，離開課堂的孩子折返詢問：“顧老師，您什么時候還來給我們上第二節(jié)童詩課呀？”
一感一評 專家共話童心教育
廣寧縣教師發(fā)展中心教研員張海偉表示，“‘云水童詩’專注于與孩子一起在童詩里成長，能遇上這樣的好課程是孩子一生的幸福。華新小學(xué)送教隊伍的到來，為孩子打開了走進(jìn)童詩世界的大門，希望華新送教隊伍今后能與我們常來常往，帶來更多優(yōu)質(zhì)的教育資源。每一位孩子都是詩人，守護(hù)童心，我們一起努力?！?/p>
鄧曼莉為“云水童詩教學(xué)實踐聯(lián)盟單位”頒發(fā)證書。
深圳市肇慶支教總隊隊長、深圳市福田區(qū)蓮花中學(xué)副校長王興表示，“讓孩子們成長比成功重要，此次幫扶送教是一次很有價值的交流學(xué)習(xí)活動，在科技快速發(fā)展的時代，創(chuàng)造力與想象力的重要性不言而喻，它們永遠(yuǎn)不會被代替，此次送教的講座和研討課以童詩守護(hù)了孩子的想象力與創(chuàng)造力，孩子們在這樣的課堂里獲得的幸福感是最重要的，這樣的價值更是不言而喻的。”
活動合影。
廣寧七小校長林曉明認(rèn)為，詩潤童心，詩意成長。守護(hù)童心，守護(hù)孩子們的好奇心、想象力和創(chuàng)造力是“云水童詩”的初心?！胺浅s幸我校成為‘云水童詩教學(xué)實踐聯(lián)盟單位’，為我校剛起步的‘竹韻文學(xué)’注入了一劑強(qiáng)心針。希望能給孩子們一個多彩的詩意童年?！?/p>
廣寧五小校長黃明表示，“希望我校的非遺特色課程竹編藝術(shù)與華新小學(xué)的童詩課程成果兒童詩畫集《云水童詩》有機(jī)結(jié)合，貫通過去與未來，創(chuàng)作童詩竹編扇面、有聲竹編、竹心茶飲等，從視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺五官感受童詩與竹編的美妙碰撞，送給每一個大朋友和小朋友充滿童詩童韻、充滿希望與活力的創(chuàng)意竹編非遺，有傳承，更有未來。”
（本文由廣寧縣第七小學(xué)教師葉杏強(qiáng)供圖）