暑假期間，中小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班火爆。

在位于福田通新嶺的百花新天地內(nèi)，課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)琳瑯滿目。

原標(biāo)題：一個(gè)暑假，深圳家長被補(bǔ)課費(fèi)和焦慮“掏空了”

晶報(bào)2019年8月30日訊 暑假眼看就接近尾聲，而在這兩個(gè)月里，有些深圳學(xué)生的假期，卻被各種補(bǔ)習(xí)班課程占滿。為了給孩子的升學(xué)加大籌碼，家長們不惜血本為孩子報(bào)了語、數(shù)、英等各種補(bǔ)習(xí)班。算下來，不少深圳家長一年光課外補(bǔ)習(xí)就花了幾萬元錢，有家長向晶報(bào)記者吐槽：給孩子交補(bǔ)習(xí)費(fèi)，家長壓力太大啦！

費(fèi)用高昂：孩子補(bǔ)習(xí)費(fèi)占每月支出四分之一

整整一個(gè)暑假，只有每周日一天的休息時(shí)間，其余時(shí)間不是在補(bǔ)習(xí)班，就是在去補(bǔ)習(xí)班的路上，這是馬先生的女兒小馬暑假生活的寫照。

作為“準(zhǔn)初三”的小馬，周一到周六，有一半時(shí)間是上午下午都有課，一半的時(shí)間是下午的課。上課內(nèi)容包括語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)?！昂⒆拥膲毫σ泊?，也不是家長非要讓孩子那么辛苦，都是為了中考能夠考上好的學(xué)校?！瘪R先生說。

一個(gè)暑假過去，馬先生梳理了一下輔導(dǎo)費(fèi)用：文化課輔導(dǎo)費(fèi)用花費(fèi)13500元，針對(duì)體育中考的體能訓(xùn)練專項(xiàng)輔導(dǎo)花費(fèi)600元，整個(gè)暑假總共花費(fèi)了14100元。馬先生算了一下，一年下來要花費(fèi)4萬多元?！斑@大概占了我收入相當(dāng)大的比重，壓力還是挺大的。”

和馬先生一樣，馬先生公司同事尹女士一年也要花4萬元給孩子補(bǔ)課，相當(dāng)于每月支出的四分之一。“我們主要是補(bǔ)英語，7歲開始補(bǔ)習(xí)英語，一年要三萬多?？紤]到這是語言敏感期，學(xué)校課程太簡單，全班80％的孩子都能考100分，擔(dān)心孩子不多學(xué)點(diǎn)以后升學(xué)會(huì)吃虧。”據(jù)尹女士了解，二年級(jí)女兒的班里100％的孩子都有上補(bǔ)習(xí)班。“現(xiàn)在學(xué)校提倡減負(fù)，不給低年級(jí)學(xué)生留作業(yè)，本來該在學(xué)校做的事都因減負(fù)減掉了，現(xiàn)在升學(xué)壓力這么大，我們都很焦慮，既然學(xué)校里不讓學(xué)，那就只好找課外補(bǔ)習(xí)班了。”另一位家長孟女士說：“我們每年花三萬元補(bǔ)習(xí)，學(xué)校減負(fù)，家長就得增負(fù)。支出不僅是金錢上的，更是精神上的，補(bǔ)習(xí)班的老師督促不過來，家長就要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)，否則孩子會(huì)渾水摸魚。”

在教育上，深圳的家長相當(dāng)“肯花錢”。家住寶安的王女士看重課程質(zhì)量，她偏向于一對(duì)一的輔導(dǎo)?！耙粚?duì)一輔導(dǎo)孩子不容易走神，學(xué)習(xí)效率高。王女士表示，一對(duì)一每課時(shí)基本都要六百元，這樣算下來一個(gè)暑假的補(bǔ)習(xí)費(fèi)將近三四萬元。早上八點(diǎn)至下午五點(diǎn)，英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)輪番上陣，最近女兒婷婷面對(duì)被課外班占據(jù)的暑假生活有了抱怨：“感覺暑假不是為了放假，而是為了補(bǔ)課?！睂?duì)于中考，婷婷也流露出一絲擔(dān)憂。“所有的同學(xué)都在搶先走在你前面，如果你暑假再不努力，真的是會(huì)趕不上別人?！?/p>

迷茫焦慮：有家長稱為了中考，壓力遲早都要到來

相對(duì)于中學(xué)生普遍的壓力，小學(xué)生家長的壓力似乎要小一些。

“我們暑假?zèng)]報(bào)補(bǔ)習(xí)班，只報(bào)了個(gè)出國的游學(xué)營，也是花了5萬多，感到‘肉疼’！”家住福田區(qū)的崔女士告訴記者，她的兒子開學(xué)上小學(xué)五年級(jí)，兒子4歲多開始上培訓(xùn)班，不過都是學(xué)畫畫之類培養(yǎng)興趣的，一年大概花費(fèi)4萬多。她認(rèn)為上興趣班能提升孩子的自信，開闊眼界，培養(yǎng)思維，提高審美。

然而，崔女士也不否認(rèn)孩子班里成績好的都在外面補(bǔ)課，成績不好的更不用說。說起為什么沒給孩子報(bào)文化課補(bǔ)習(xí)班，崔女士也有些猶豫：“我最近在考慮要不要上文化課培訓(xùn)班，孩子成績還行，但聽說去上數(shù)學(xué)班能進(jìn)好學(xué)校的幾率大。但是那些靠考試錄取的學(xué)校都很難進(jìn)，不是去補(bǔ)習(xí)一下就能上得了的。我也不想給孩子太大壓力，他目前上的是普通小學(xué)，我也希望他一直有學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力?！蓖瑫r(shí)，她也表示，離孩子升初中只有兩年了，學(xué)區(qū)內(nèi)的初中比較差，她的焦慮感也與日俱增?！澳壳斑€沒想好怎么辦?！贝夼空f。

對(duì)于許多“還沒想好”的家長來說，可以用來琢磨的時(shí)間也許不多了。

南山區(qū)六年級(jí)學(xué)生瑤瑤的媽媽陳女士告訴記者：“市級(jí)名校都在搞升學(xué)考試，區(qū)級(jí)名校也在明里暗里開展選拔性考試，有人機(jī)對(duì)話、奧數(shù)、英語口語等?！?月的很多個(gè)周末都有學(xué)校組織考試。瑤瑤班上的學(xué)霸，去參加區(qū)級(jí)名校的考試，也沒考上。基本上必須要上培訓(xùn)班，學(xué)奧數(shù)才能考上?！标惻空f。

對(duì)于部分成績優(yōu)秀的孩子家長來說，名校的光環(huán)灼灼生輝?，幀幗衲暌矃⒓恿藥讉€(gè)學(xué)校的面試活動(dòng)，但當(dāng)陳女士看到同時(shí)報(bào)名的孩子帶來了大疊大疊的競(jìng)賽證書時(shí)，她就知道女兒被錄取的希望不大了。

陳女士說：“不跟上節(jié)奏吧，我又怕中考連高中都考不上；跟上節(jié)奏上培訓(xùn)班吧，又怕把孩子的學(xué)習(xí)興趣磨沒了?！痹谒劾铮瑠W數(shù)等選拔性考試題目，只適合天才。而深圳的普惠性師資十分缺乏。“我有個(gè)當(dāng)大學(xué)教師的朋友說，教育的問題出在基礎(chǔ)教育上，很焦心但也很無奈。”

不上補(bǔ)習(xí)班就上不了好學(xué)校嗎？南山區(qū)初二學(xué)生靜靜小升初時(shí)沒能考上心儀的學(xué)校。她的爸爸衛(wèi)先生告訴記者，靜靜小學(xué)階段沒上培訓(xùn)班，而班里考上深中的兩名學(xué)生從二年級(jí)就報(bào)了培訓(xùn)班。更有甚者，從幼兒園就上培訓(xùn)班了。“我女兒班上有個(gè)孩子，現(xiàn)在成績特別好，年級(jí)10名以內(nèi)，數(shù)學(xué)、物理幾乎每次都拿100分。能拿滿分的孩子算是很優(yōu)秀的了，各個(gè)細(xì)節(jié)都能注意到。即便這樣，當(dāng)年小升初，也是沒參加過任何培訓(xùn)班，所以沒考上心儀的學(xué)校。”

衛(wèi)先生認(rèn)為，不管是文化課，還是樂器、體育特長生，都要提前進(jìn)入培訓(xùn)體系，不然單靠孩子自身發(fā)展，幾乎很難考取名校。為了讓孩子提高學(xué)業(yè)，他在初一階段給靜靜報(bào)了培訓(xùn)班，但明顯感到孩子壓力大了許多：“平時(shí)學(xué)校有作業(yè)，培訓(xùn)班也有作業(yè)。加上上課、路上時(shí)間，孩子每天都很趕，笑容也少了很多。看到大家都在補(bǔ)課，我們也會(huì)跟風(fēng)啊，不到最后，大家都不承認(rèn)自己孩子比別人差，家長也特別矛盾。”

在許多家長看來，上補(bǔ)習(xí)班，才有可能上心儀的學(xué)校。

甜甜是深圳一所名校的初二學(xué)生，她的小學(xué)履歷就豐富多了：數(shù)學(xué)雖只算中上成績，但拿過杯賽二三等獎(jiǎng)；小學(xué)階段每次期中期末成績保持前列；區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員；畫畫得過全國中小學(xué)生比賽金獎(jiǎng)；當(dāng)過學(xué)校升旗主持人……“可能這些給加分了吧。”甜甜的爸爸褚先生說：“小升初時(shí)參加了學(xué)校的招生活動(dòng)，有講座、游戲、分享和少部分測(cè)試，測(cè)試時(shí)間很短，題不多，有兩三道奧數(shù)題?！眱?yōu)秀的綜合素質(zhì)成了女兒進(jìn)入名校的通行證。然而，褚先生并不否認(rèn)，要通過考試擇校的，基本上都要學(xué)奧數(shù)?！敖滩恼n本上的考試提綱缺少區(qū)分度，一提高難度，必然就要奧數(shù)級(jí)的難度了。甜甜小學(xué)五年級(jí)起學(xué)奧數(shù)，完全不學(xué)的孩子的確很難上名校，上了也很難跟上名校初中的節(jié)奏?！?   

目前，甜甜每周都要上英語和物理補(bǔ)習(xí)班，暑假也在上數(shù)學(xué)、英語、物理班。褚先生一年要支出約三萬元補(bǔ)習(xí)費(fèi)。因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)，畫畫等興趣愛好就沒時(shí)間做了?？鞓返臅r(shí)間，似乎比小學(xué)時(shí)少多了。    

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：生意太火爆，一小時(shí)培訓(xùn)費(fèi)動(dòng)輒數(shù)百元

27日上午11時(shí)許，記者來到人文氣息濃厚的百花片區(qū)。深圳實(shí)驗(yàn)學(xué)校、深圳外國語學(xué)校等眾多名校離這里不遠(yuǎn)，走在百花的街頭巷尾，還能看見許多接送孩子上培訓(xùn)班的家長，除美術(shù)、音樂、跆拳道等豐富的興趣班以外，還有許多文化課補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)。

盡管暑期接近尾聲，仍有許多孩子抓住最后一刻參加培訓(xùn)。不少機(jī)構(gòu)打著“一對(duì)一”輔導(dǎo)的旗號(hào)，吸引家長前來咨詢。

“暑期班還是很受歡迎的，暑假前就有不少‘準(zhǔn)初三的學(xué)生’和家長過來咨詢并報(bào)名?！蹦撑嘤?xùn)機(jī)構(gòu)的工作人員趙女士向記者介紹，在補(bǔ)習(xí)科目中，近9成的學(xué)生報(bào)了數(shù)學(xué)班。她認(rèn)為初三數(shù)學(xué)具有內(nèi)容多時(shí)間緊的特點(diǎn)，“大部分學(xué)校會(huì)在初三上學(xué)期學(xué)完一整年的數(shù)學(xué)課程，這樣快速、高密度的學(xué)習(xí)進(jìn)度，使得許多學(xué)生在這個(gè)關(guān)鍵年級(jí)一開始就落后了。暑期時(shí)間相對(duì)充裕，學(xué)生會(huì)根據(jù)自己學(xué)習(xí)的進(jìn)度選擇適合的課程，一周來3至5次，一個(gè)課程下來大約為12到16節(jié)?！?/p>

記者發(fā)現(xiàn)，這些校外的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)收費(fèi)高昂，但依舊吸引不少學(xué)生參加。據(jù)了解，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推出的“一對(duì)一”補(bǔ)習(xí)班，準(zhǔn)初三年級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每節(jié)課650元，一節(jié)課兩小時(shí)，按16節(jié)為一個(gè)課程來算，僅一個(gè)科目就需上萬元?！笆钇趫?bào)班還是比較優(yōu)惠的，開學(xué)后每節(jié)課的價(jià)格還要加多50元?！壁w女士告訴記者，報(bào)的課程越多價(jià)格越優(yōu)惠。她坦言，現(xiàn)在深圳中考競(jìng)爭壓力大，許多學(xué)生都爭分奪秒學(xué)習(xí)。

一名剛參加完高考的準(zhǔn)大學(xué)生告訴記者，他利用暑假時(shí)間做高中數(shù)學(xué)課家教，每節(jié)課教1－3名學(xué)生，上了20多天課一共賺了6000元。

未雨綢繆：考生人數(shù)增加，帶動(dòng)中考分?jǐn)?shù)線提高

記者了解到，2019年，深圳中考考生近八萬人，人數(shù)較2018年增長了約四千人。而今年公辦普通高中計(jì)劃招生35531人，學(xué)位供給僅增加了一千多個(gè)。公辦普高升學(xué)率約45％的數(shù)據(jù)，意味著有一半的學(xué)生難以就讀公辦普高。

今年7月，隨著深圳中考錄取分?jǐn)?shù)線公布，考生和家長又發(fā)現(xiàn)，2019年中考，全體考生的平均分只提高了3分，但深圳排名前十的高中錄取分?jǐn)?shù)線普遍提高了3分以上，不少高中甚至提高了10分到20分。2018年上公立普通高中的最低分在310分上下，2019年則漲到了近350分。嚴(yán)峻的升學(xué)數(shù)據(jù)給各個(gè)成績階段的孩子都帶來了類似的壓力。家長和學(xué)生們化解壓力的辦法似乎只有拼命地去上補(bǔ)習(xí)班，盡自己最大的能力，無論是經(jīng)濟(jì)上還是精神上的，去追趕那條分?jǐn)?shù)線。

而在義務(wù)教育階段，2019年初，除南山和大鵬外，深圳已有七個(gè)區(qū)發(fā)布2019年秋季入學(xué)公辦學(xué)位預(yù)警，其中福田區(qū)學(xué)位缺口6500個(gè)（小一缺口5500個(gè)，初一缺口1000個(gè)）；龍華區(qū)12298個(gè)，光明區(qū)4200個(gè)。教育部門提醒學(xué)位緊張片區(qū)的家長及時(shí)關(guān)注預(yù)警，并做好到民辦學(xué)?；蚧貞艏鼐妥x的準(zhǔn)備。

聲音

專家說法：成績不理想需要補(bǔ)課，普惠性教育應(yīng)加強(qiáng)

補(bǔ)習(xí)班相較于傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，并不系統(tǒng)，碎片化，不可能取代學(xué)校老師、課本的長時(shí)間、系統(tǒng)傳授。只是培訓(xùn)班的老師利用經(jīng)驗(yàn)，傳授應(yīng)試技巧，對(duì)于學(xué)生的智力開發(fā)并沒有太大幫助，反而加重了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

——資深高級(jí)教師、教育專家劉先生

對(duì)于上補(bǔ)習(xí)班的必要性，記者采訪了教育專家和基層教育工作者。坪山實(shí)驗(yàn)學(xué)校劉老師認(rèn)為，不管是小學(xué)還是初中，如果補(bǔ)課內(nèi)容是針對(duì)校內(nèi)課程，她不太支持，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班的內(nèi)容課堂上就有，如果學(xué)生在課上沒有認(rèn)真聽，需要去課外補(bǔ)課，可能會(huì)形成惡性循環(huán)，依賴課外補(bǔ)習(xí)班；如果課外補(bǔ)習(xí)班是提前學(xué)習(xí)校內(nèi)知識(shí)，一樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種驕傲的心理，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)了，在課上可以不學(xué)，就有可能漏聽老師講的知識(shí)方法。

不過，他認(rèn)為，如果孩子在小學(xué)低年級(jí)段成績特別不理想，還是有必要去補(bǔ)一補(bǔ)?！靶W(xué)需要有一個(gè)習(xí)慣養(yǎng)成的階段，這方面家長可能難以做好。參加課外補(bǔ)習(xí)老師可以單獨(dú)地給他糾正一些習(xí)慣。在小學(xué)低年級(jí)段，內(nèi)容不太難掌握，通過暑假培訓(xùn)，成績上來了，自信心也能提高，有了成就感，學(xué)習(xí)興趣就有了，這是一種良性的表現(xiàn)。”劉老師說。

對(duì)于學(xué)生超前、超綱學(xué)習(xí)的問題，一位在深圳從事教育管理多年的資深高級(jí)教師、教育專家劉先生認(rèn)為：“高考是選拔性考試，要從幾百萬人中選拔學(xué)生；而小學(xué)、初中即便過去有考試，也只能稱為水平考試，不叫選拔考試。小升初、幼兒園升小學(xué)，不能夠存在以成績來選學(xué)生的情況?！?可現(xiàn)實(shí)是，這樣的選拔性考試一直存在，并且成為了孩子進(jìn)入名校的敲門磚，而為這塊“敲門磚”提供培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，也成了家長不得不為孩子選擇的“門路”。

記者發(fā)現(xiàn)，部分考上名校的孩子，恰恰是在課外補(bǔ)習(xí)班上學(xué)習(xí)了應(yīng)試技巧，才通過了考試。到底該不該送孩子上補(bǔ)習(xí)班呢？從家長的角度看，劉先生認(rèn)為，補(bǔ)習(xí)班相較于傳統(tǒng)學(xué)校的學(xué)科教學(xué)，并不系統(tǒng)，碎片化，不可能取代學(xué)校老師、課本的長時(shí)間、系統(tǒng)傳授。只是培訓(xùn)班的老師利用經(jīng)驗(yàn)，傳授應(yīng)試技巧，對(duì)于學(xué)生的智力開發(fā)并沒有太大幫助，反而加重了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，記者了解到，部分名校的招生考試中，確實(shí)存在奧數(shù)題目，因此造成一些家長的錯(cuò)覺，認(rèn)為孩子不上奧數(shù)培訓(xùn)班，就肯定考不上名校。雖然目前的政策對(duì)競(jìng)賽的禁止一定程度上控制了考試亂象，但并沒有緩解家長的焦慮。劉先生表示，不建議學(xué)生超綱學(xué)習(xí)，他提倡多元教育：“應(yīng)參加文化課以外的學(xué)習(xí)，如音樂、美術(shù)、科技、體育，像足球、射箭、拳擊、柔道，這有利于多元知識(shí)的積累，需要家長支持。雖然對(duì)升學(xué)沒有加分，但對(duì)成長很有用?！?/p>

而從教育管理的角度看，我們?cè)摻o孩子怎樣的教育？政府應(yīng)秉持怎樣的教育理念才健康合理，是倡導(dǎo)選拔性的考試和有傾斜性的教育資源，培養(yǎng)優(yōu)等生、尖子生？還是普惠性的，給絕大部分孩子均等的教育資源？劉先生說，國內(nèi)有的家庭的育人理念從前通過財(cái)富和地位去衡量成才，這就導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)高不成低不就。而國外家庭更看重的，一是工作謀生的能力，二是獨(dú)立地找到另一半，組建幸福家庭的能力。“什么叫成功，國內(nèi)家長應(yīng)借鑒發(fā)達(dá)國家的看法?！?/p>

普惠性的教育理念，相對(duì)均等的教學(xué)資源分布，才是健康的教育理念。如何踐行這種普惠性的教育理念呢？劉先生認(rèn)為，要從校長、教師以及生源幾個(gè)方面著手均衡教育資源。“一是讓校長流動(dòng)起來，校長的辦學(xué)理念決定了學(xué)校的辦學(xué)方向，深圳幾大名校的輝煌都離不開幾位優(yōu)秀校長的開創(chuàng)，要讓優(yōu)秀校長在好學(xué)校和普通學(xué)校間流動(dòng)。二是為薄弱學(xué)校吸引更多優(yōu)秀師資，該給的不是錢。好老師對(duì)于帶出好學(xué)生很重要，例如深中招聘教師很容易吸引全國的博士、碩士及非師范教師；而薄弱的學(xué)校要吸引優(yōu)秀師資，就需要教育部門在辦學(xué)資源分配制度上予以確保。三是生源?！彼J(rèn)為，名校招生把一流的學(xué)生招走了，自然名校會(huì)越來越好，所以教育部門對(duì)部分名校掐尖考試的及時(shí)制止是正確的。整體來說，他認(rèn)為深圳的硬件教育資源分配是合理的，在軟件上，還需調(diào)配。

晶報(bào)記者 李婷菊 實(shí)習(xí)記者 黃力彬 彭丹／文、圖