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無(wú)聲的愛(ài)
在江西省南昌市三聯(lián)特殊教育學(xué)校，兩名學(xué)生在課后練習(xí)手語(yǔ)（11月22日攝）。
南昌三聯(lián)特殊教育學(xué)校由從事特殊教育工作的周氏兄弟創(chuàng)辦于1994年，當(dāng)時(shí)，本身也是聾啞人的何興武應(yīng)邀擔(dān)任學(xué)校的老師。五年之后，周氏兄弟相繼離世，為了讓農(nóng)村和邊遠(yuǎn)山區(qū)的聽(tīng)障孩子能繼續(xù)接受教育，何興武獨(dú)自承擔(dān)起辦學(xué)重?fù)?dān)，每天除了教學(xué)任務(wù)，還要操心孩子們的生活。
何興武的妻子何潤(rùn)妹也是一名聾啞人，看到丈夫工作過(guò)于辛苦，她也加入學(xué)校幫忙，如今是學(xué)校的“全職保姆”，負(fù)責(zé)照顧孩子們的飲食生活。 由于學(xué)校大多數(shù)學(xué)生家庭條件都比較困難，何興武將學(xué)費(fèi)最大限度降低。盡管如此，能如數(shù)繳納學(xué)費(fèi)的學(xué)生仍然只有極少數(shù)。由于缺乏經(jīng)費(fèi)，何興武把自己和妻子的退休工資全“砸”進(jìn)學(xué)校，生活異常節(jié)儉。
2005年，看見(jiàn)父親還在辛苦辦學(xué)，兒子何彪放棄原來(lái)的工作，帶著積蓄加入學(xué)校，也成為學(xué)校的一名義工?！拔蚁Ｍ軒透赣H好好辦校，不僅要教聾啞孩子們知識(shí)，而且要讓他們能主動(dòng)去融入這個(gè)社會(huì)，做一個(gè)樂(lè)觀向上的人?！焙伪胝f(shuō)。
如今，平凡的堅(jiān)守感召了更多的愛(ài)心，在政府部門(mén)和愛(ài)心人士的幫助下，學(xué)校的運(yùn)營(yíng)逐步穩(wěn)定下來(lái)，經(jīng)常能收到捐贈(zèng)來(lái)的書(shū)本、電腦、衣物和食品等，學(xué)校也在區(qū)政府的幫助下解決了不少孩子畢業(yè)后的就業(yè)問(wèn)題，何興武也被評(píng)選為南昌市道德模范并榮登“中國(guó)好人榜”。 “只要有聽(tīng)障學(xué)生愿意來(lái)，我就會(huì)堅(jiān)持下去，我如果不在了，我兒子也會(huì)把學(xué)校辦下去！”何興武說(shuō)。
新華社記者 彭昭之 攝