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足球?yàn)椤爸c(diǎn)”，撬動(dòng)各個(gè)學(xué)科
阿基米德說(shuō)：給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬動(dòng)地球。園嶺小學(xué)說(shuō)：給我一個(gè)足球，我可以撬動(dòng)所有學(xué)科。
足球活動(dòng)只是體育組的事情？這個(gè)觀念在園嶺小學(xué)早已經(jīng)過(guò)時(shí)了。梅燕歧校長(zhǎng)說(shuō)，園嶺小學(xué)的教育有幾個(gè)鮮明的特色——以版畫為龍頭的藝術(shù)特色；以機(jī)器人為龍頭的科創(chuàng)特色；以足球?yàn)辇堫^的體育特色；以群文閱讀為龍頭的全學(xué)科閱讀特色。而借著足球這陣“春風(fēng)”，園嶺小學(xué)實(shí)現(xiàn)了各個(gè)學(xué)科的百花齊放。
喜歡藝術(shù)的孩子，積極投身到LOGO設(shè)計(jì)和繪畫大賽中，足球成為孩子們創(chuàng)作的主題，而體育也插上了藝術(shù)的翅膀；心意卡的制作，需要語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科的通力合作，承載著孩子們祝福和心愿的卡片被寄往各個(gè)世界杯參賽隊(duì)伍，體現(xiàn)了園嶺學(xué)子“心懷天下”的國(guó)際視野；啦啦操的角逐，既是音樂(lè)、舞蹈水平的較量，更是團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)；活躍在各個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的小記者們，通過(guò)這次活動(dòng)獲得了寶貴的“實(shí)戰(zhàn)機(jī)會(huì)”。值得一提的是，參加比賽的小球員們還體驗(yàn)了一次“高科技”。每個(gè)上場(chǎng)隊(duì)員都通過(guò)專業(yè)設(shè)備采集了心率，記錄了跑動(dòng)距離，為大數(shù)據(jù)的采集和分析提供了基礎(chǔ)支撐。長(zhǎng)此以往，園嶺小學(xué)足球小將們將建立一個(gè)科學(xué)、規(guī)范的數(shù)據(jù)庫(kù)?？梢哉f(shuō)，足球像一個(gè)“支點(diǎn)”，撬動(dòng)了園嶺小學(xué)各個(gè)學(xué)科的融合發(fā)展。
對(duì)于園嶺小學(xué)這項(xiàng)創(chuàng)新性的探索，深圳市教科院德體藝研究中心黃宏武主任表示，這不僅僅是一場(chǎng)足球盛宴，更融合了藝術(shù)、文化、德育等多個(gè)層面的內(nèi)容。園嶺小學(xué)的活動(dòng)不僅豐富了足球和體育的內(nèi)涵，更寓教于樂(lè)地影響了學(xué)校的教學(xué)，而最終獲益的將是每個(gè)學(xué)生。
足球成“名片”，擦亮園嶺特色
在園嶺小學(xué)，足球從來(lái)都是一個(gè)“熱詞”。
雖然該校足球隊(duì)2010年才組建，當(dāng)時(shí)在福田區(qū)的比賽里只名列第八名，并不起眼。但是，“丑小鴨”迅速蛻變成了“白天鵝”，到了2014年，球隊(duì)迎來(lái)了井噴式的爆發(fā)，在各級(jí)比賽中斬獲了諸多桂冠。2015年，園嶺小學(xué)足球隊(duì)從180支球隊(duì)中脫穎而出，一舉奪得“達(dá)能少年世界杯”中國(guó)區(qū)總決賽冠軍，并代表中國(guó)到摩洛哥參加總決賽，獲得佳績(jī)。2017年，該校足球隊(duì)以全勝的戰(zhàn)績(jī)，奪得深圳市校園足球賽和福田區(qū)第十三屆小學(xué)生“校際杯”足球賽“雙料冠軍”。其中，更是在福田區(qū)小學(xué)生“校際杯”足球賽上完成四連冠的壯舉?？梢哉f(shuō)，他們開(kāi)創(chuàng)了福田區(qū)校園足球的“園嶺時(shí)代”！從園嶺足球隊(duì)走出的郭昱麟，后在深圳中學(xué)足球隊(duì)任隊(duì)長(zhǎng)，于2016年考入美國(guó)加州大學(xué)伯克利分校。學(xué)校的周榆、羅子奇、劉倬權(quán)、陳龍杰等學(xué)生分別入選了深圳市U14、U13、U12足球隊(duì)。園嶺小學(xué)，已經(jīng)成為深圳校園足球版圖上不可或缺的“重鎮(zhèn)”。
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”。園嶺小學(xué)校園足球之所以能結(jié)出累累碩果，是因?yàn)檫@里有“肥沃的土壤”。班班有足球，人人愛(ài)足球，這在園嶺不是一句空話。學(xué)校足球目前已經(jīng)形成了“一課一杯一隊(duì)一操”的“新常態(tài)”，即：每班每周都有一節(jié)足球課、一年一度的校長(zhǎng)杯足球賽、梯隊(duì)完善的足球隊(duì)和作為足球文化重要組成部分的啦啦操隊(duì)。梅燕歧校長(zhǎng)說(shuō)：“我們學(xué)校的辦學(xué)理念，就是‘為每個(gè)孩子的幸福人生奠基’。在小學(xué)階段，如何為孩子的一生打好基礎(chǔ)？我們認(rèn)為，要尊重孩子的特點(diǎn)，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)，給孩子們提供盡可能多的發(fā)展機(jī)會(huì)?！痹趫@嶺小學(xué)，足球不是曲高和寡的“獨(dú)奏曲”，而是各學(xué)科齊聲奏鳴、和諧發(fā)展，共譜一曲壯麗的“交響樂(lè)”！
“足球之路如同人生之路，充滿了無(wú)限可能和無(wú)限挑戰(zhàn)。足球是圓的，充滿了不可預(yù)知和顛覆性，強(qiáng)者不一定是勝者，弱者并非一定是敗者，不到最后一刻，不會(huì)知道最后的結(jié)果?！眲x老師在閉幕式上對(duì)孩子們說(shuō)的這番話，更是道出了這項(xiàng)活動(dòng)的德育價(jià)值——競(jìng)技有輸贏，而人生無(wú)止境。
比賽再精彩也會(huì)結(jié)束，但足球帶來(lái)的思考和潛移默化的影響，會(huì)成為滋養(yǎng)孩子一生的“養(yǎng)分”。
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