深圳新聞網(wǎng)訊 （尋找鵬城最美教師系列采訪記者 曹園芳）吳小蘭，現(xiàn)任翻身實驗學(xué)校東校區(qū)初二年級年級長、英語備課組長，2003年被評為中學(xué)英語一級教師。在翻身實驗學(xué)校近10年的英語教學(xué)工作中，吳老師運用現(xiàn)代創(chuàng)新教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，積極推進教研教改，靈活開展“雙清教學(xué)”法，形成了“趣、實、活、新”的教學(xué)風(fēng)格，教學(xué)效果佳，迅速成長為學(xué)校英語學(xué)科教學(xué)名師。

只有老師勤了，學(xué)生才會勤

吳老師身為年級長和英語備課組長，在課堂教學(xué)之余，帶領(lǐng)八年級的老師們一起研討加強集體教研集體備課的方法，一起關(guān)愛、關(guān)注學(xué)生，既收獲了自身的成長，也打造出了一支八年級的優(yōu)秀團隊，這支優(yōu)秀團隊很好地詮釋了“心在翻身，樂在翻身，成長在翻身”的真諦。每當(dāng)同事們開玩笑地問她：“吳老師，你一天忙到晚，比學(xué)生進班都早，都勤，你累不累啊？”她總會驕傲地告訴同事們，“只要學(xué)生喜歡，就不累。”兢兢業(yè)業(yè)的吳老師也因此成為學(xué)生們心中的知心“蘭姐”。

吳小蘭老師

同事們一提起吳小蘭老師，都說她是個“工作狂”。雖然吳老師住在校外，但她每天都能做到到校早離校晚。因為她深信只有老師勤了，學(xué)生才會勤，“勤”和“績”相連，學(xué)生自然就優(yōu)秀了。在歷年的英語中考中，帶領(lǐng)學(xué)生取得了尤為突出的成績。

多年的教學(xué)經(jīng)驗讓她明白：優(yōu)秀的教師除了喜歡學(xué)生，還要善于激發(fā)學(xué)生的潛能，并且要掌握一個度，這個度是老師對待學(xué)生的態(tài)度，是課堂教學(xué)的進度，是表揚，批評學(xué)生的尺度，還是學(xué)生反饋的溫度。吳老師把課堂當(dāng)成一個舞臺，只要一走進教室，就會顯得精神飽滿，充滿熱情。

關(guān)注學(xué)生和關(guān)注課堂是好教育的起點

吳老師總是保持著一顆好奇心不斷關(guān)注學(xué)生，并且努力地去了解每一位學(xué)生，只要是她教過的學(xué)生，她都能一一了解他們的性格特點，有時甚至讓學(xué)生家長都自愧不如。也正是因為如此，她成為了學(xué)生的知心“蘭姐”，贏得了學(xué)生們的擁護和愛戴。曾經(jīng)吳老師由于課堂教學(xué)太過于勞累，用嗓過度，導(dǎo)致聲帶結(jié)節(jié)囊腫，經(jīng)常說話嘶啞，甚至說不出話來。醫(yī)生建議她手術(shù)，但手術(shù)需要請假，且手術(shù)后的幾周內(nèi)不能發(fā)聲，想到這將耽誤學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)，所以她就一直拖著沒去手術(shù)。孩子們看在眼里疼在心上，他們私下會默默地每天輪流把金嗓子等潤喉潤嗓的藥品悄悄地放在她的辦公臺上，同辦公室的老師們也被孩子們的舉動所感動，也為吳老師培養(yǎng)出這么懂事的學(xué)生感到自豪。

每當(dāng)下課后孩子們總圍著吳老師不停地問學(xué)習(xí)相關(guān)的問題，有時到了飯點，老師和孩子們都忘了及時去食堂打飯，但總有細心的學(xué)生早就在食堂為吳老師打好了飯菜，并在食堂等待她的到來。這一幕被細心的李晶校長發(fā)現(xiàn)了，李晶校長也倍感驚訝和自豪，驚訝學(xué)生在吳老師的教育引導(dǎo)下如此懂事，自豪的是翻身實驗學(xué)校擁有這樣一群受學(xué)生關(guān)心愛戴的老師。

吳老師始終堅信，教育不是為了裝滿一桶水，而是為了點燃一把火。關(guān)注學(xué)生和關(guān)注課堂是好教育的起點，是好教師的要點。她說，好教師的教學(xué)目的都只有一個，那就是盡自己所能激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生發(fā)展，讓每一個學(xué)生都獲得成功。她希望每一個老師都可以爭做一名更好的老師，盡自己所能激發(fā)學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生發(fā)展，讓每一個學(xué)生都成功，成就學(xué)生更好的未來。

據(jù)了解，吳老師曾連續(xù)四年被評為“寶安區(qū)中考先進個人”，先后被評為“寶安區(qū)優(yōu)秀教師”、“新安街道優(yōu)秀教師” 、“崛起教育集團優(yōu)秀教師”、“崛起教育集團名師”，分別被聘為崛起教育集團吳小蘭名師工作室主持人和集團首屆年度教師、集團百家講壇主講人。

注：“尋找鵬城最美教師”人物風(fēng)采展示大型公益活動已展示“鵬城最美教師”風(fēng)采為主題，傳播正能量，弘揚人民教師“教書育人、愛崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)”的高尚師德，樹立榜樣的力量,展示當(dāng)代教師陽光美麗、無私奉獻的大美形象。